勾股定理小结 (2).pptVIP

山西省盂县清城中学教师 王志军 课件说明 学习目标： 　1．回顾本章知识，在回顾过程中主动构建起本章知 　　 识结构； 　2．思考勾股定理及其逆定理的发现证明和应用过程， 体会数形结合思想、转化思想在解决数学问题中 的作用. 重点和难点： 勾股定理及其逆定理的应用． 理清脉络　构建框架　 勾股定理　 直角三角形边 长的数量关系　　 勾股定理 的逆定理　　 直角三角 形的判定　　 互逆定理 思考：利用勾股定理解决实际问题时，基本步骤是什么？Zx```xk 1.把实际问题转化成数学问题，找出相应的直角三角形. 2.在直角三角形中找出直角边，斜边. 3.根据已知和所求，利用勾股定理解决问题. 命题2 如果三角形的三边长a,b,c满足a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形。 勾股定理的逆定理: 已知：如图，四边形ABCD，AB=1，BC=2，CD=2，AD=3， 且AB⊥BC.求四边形 ABCD的面积. 二：例题讲解: 勾股定理及其逆定理的综合应用 分析： 本题解题的关键是恰当的添加辅助线，利用勾股定理的逆定理判定△ADC的形状为直角三角形，再利用勾股定理解题. 解：连接AC, ∵AB⊥BC， ∴∠ABC=90°. ∵在△ABC中， ∠ABC=90°，AB=1，B