人教版九年级思品 371造福人民的经济制度.docVIP

人教版九年级思想品德教案 PAGE 课 题 3.7.1造福人民的经济制度 课 型 新授 教学 媒体 多媒体 教 学 目 标 知识 技能 1.知道我国社会发展的“三步走”战略和“两个100年”目标的具体内容。2.明确社会主义初级阶段基本经济制度的内容，了解各种经济形式的含义、地位。 过程 方法 通过学习体会“三步走”发展战略既鼓舞人心，又切合我国的实际，体会我国基本经济制度的正确性，体会各种经济成分的不同作用。 情感 态度 价值 观 从经济制度方面分析社会主义现代化建设所取得的巨大成就，增强对党和社会主义的热爱之情，感受社会主义的优越性；感受不同所有制经济所具有的不同的作用，用平等的眼光看待非公有制经济； 教学 重点 “三步走”发展战略、基本经济制度 教学 难点 对非公有制经济的政策 教学内容及教师活动 学 生 活 动 设 计 意 图 导入新课 多媒体显示以下图片：我们的生活 我们的生活多起来的私人轿车 我们的生活 多起来的私人轿车 高起来的知识学历 鼓起来的“钱袋子” 长起来的寿命 降下来的恩格尔系数 靓起来的穿着时尚 热起来的假日旅游 好起来的教育设施 快起来的通讯方式 大起来的住房 指导学生看图片，说说这些图片说明了一个什么问题？ 小结：改革开放以来，我国经济建设成就巨大。 讲授新课 一、造福人民的经济制度 （一）感受身边的