2019一年级语文下册 课文 1 3《一个接一个》（第1课时）教案 新人教版.docxVIP

3 一个接一个 精品教案（第一课时） 年级 一年级下册 学科 语文 版本 人教版（2016审定本） 课程标题 《一个接一个》 编稿老师 1.会认13个生字，12个新词，学写7个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容。 ： 会认13个生字，12个新词。 会初步读懂课文内容。 课件，文中插图，生字卡片。 一、创设情境，导入新课 1.同学们，你们喜欢做梦吗？如果做梦，你们做过什么样的梦呢？指名答。 2.师总结：看来，很多同学喜欢做梦。今天，我们就来学习一首儿歌，文中的小朋友也和我们一样，喜欢做梦。 3.板书课题，齐读课题。 4.学习生字“接”。 二、自主读文，识记生字 1.引导学生读课文，看看这首儿歌有几小节。 2.组内互读，圈出生字，并互相正音。 3.多媒体课件出示生字，用多种形式认读生字。 4.比赛读生字，开火车读，并组词，交流生字识记方法。 5.多媒体出示生词课件：接着接力一再再见做梦做伴有趣趣事这样这里各自各种各样 6.用各种形式认读、识记以上生词。 三、指导书写，规范练习 1.指导书写生字“过”“各”“种”“样”。 （1）这几个生字有哪几种结构呢？ （2）和“过”同偏旁的字是谁呢？注意观察课件中“过”的笔顺，“过”在田字格中的位置。 （3）书写“过”，组词、说话。 （4）在课本P23描红“过”，师边巡视边指导，同桌交流，全班交流评价。 2.同法指导书写“各”