江西省寻乌县九年级语文下册 第4课时 专题回顾《成语运用》教案.pptVIP

;学习习目标：;判断成语的使用的一般步骤：;二、合作探究;1、望文生义;例1：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。;;例1：古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。;;;1、下面句子中成语使用恰当的一项是（ ）; 一触即发：比喻事态发展到了十分紧张的阶段，稍一触动就立即会爆发。 虚张声势：指假造声势，借以吓人。含贬义。 别出心裁：另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。 忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。 ;2、下列句子中成语使用不恰当的一项是（ ）; (流光溢彩：光像在流动，色彩像要溢出来，一般用在形容车灯、霓虹灯等，有时也用来形容时装表演和珠宝。 栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。 济济一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。 生搬硬套：指不顾实际情况，机械地运用别人的经验，照抄别人的办法。);3、选出下列句中词语使用恰当的一项（ ）;流连忘返：玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。 栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。 从容不迫：不慌不忙，沉着镇定。 妄自菲薄：过分看轻自己。形容自卑。)