七年级音乐上册 第2单元《渴望春天》6 花城版.pptVIP

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  • 2019-07-13 发布于江苏
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七年级音乐上册 第2单元《渴望春天》6 花城版.ppt

* 诗句鉴赏 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。(孟浩然:《春晓》) 人皆苦炎热,我爱夏日长。(李昂:《夏日联句》) 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。(刘禹锡:《秋词》) 天时人事日相催,冬至阳生春又来。(杜甫:《小至》) 天时:一年中的时令时节 人事:人世间要遇到的各种事情。 冬至阳生春又来:时间不等人啊,人生的下一站来的比你想向得更快。要珍惜眼前事眼前人。时间不会因为人的问题而停下了的。 聆听歌曲《渴望春天》 思考问题: ①歌词描写了什么样的景象? ②歌曲要用怎样的情绪来演唱? ③歌曲用了什么拍子来演唱? 歌曲《渴望春天》 这是一首深受全世界少年儿童喜爱的抒情、愉快、流畅的歌曲,歌颂了春天的绚丽多姿,充满了活力。 歌曲采用轻快、活泼的6/8拍子给人以愉快和喜悦,表达了作者对大自然春的向往和热爱。 整首歌曲要唱得轻快、明亮、活泼、流畅和连贯。 以8分音符为一拍。每小节里有6拍。 击拍图示 6/8拍子指挥图示 6/8拍子的强弱规律 强 弱 弱 次强 弱 弱 知识点:弱起小节 歌曲开始的第一个音起于小节的弱拍(或强拍的弱拍位置),叫弱起小节。 由于弱起小节内不足拍号所规定的拍数,因此又称为“不完全小节”。 小节内所缺的拍数,由乐曲的最后一小节内补足,即首尾两小节合起来是一个完整的小节。 莫扎特简介 莫扎特(1756 —1791年)奥地利作曲家,维也纳古典乐派的代表人物。 它的创作成就遍及各个音乐领域,其创作汲取奥地利民间音乐和传统音乐文化的营养,他奠定了近代协奏曲形式,丰富了交响曲与室内乐的表现力。 童年的莫扎特 莫扎特出生在一位宫廷乐师的家庭,三岁起显露音乐才能,四岁即跟父亲学习钢琴(羽管键琴),轰动了欧洲乐坛,被誉为“神童”。八岁作了一批奏鸣曲和交响曲,十一岁写了第一部歌剧。 * *

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