【人教版】四年级美术上册第19课-《 我快乐 我成长》.pptVIP

多疑－－同学们总是用异样的眼光看我。 原有想法：我的家庭条件差，他们看不起我。 换个想法： 孤单－－进入初中后，我还没有一个知心朋友。 原有想法：他们不找我，我也不去找他们。 换个想法：　　　　　　　　 矛盾－－好朋友要抄我的作业，该怎么办？ 原有想法：从我内心讲，我不愿让他抄作业。可拒绝朋友要求，会伤害友谊。 换个想法： 换个想法好 教你一招 其实是我自己感到自卑，才使同学们这样看我。看来，要使别人尊重自己，首先要自尊自重。 * 事情 想法 情绪 体育课下课很渴，瓶里剩下半瓶水。 A：真倒霉，怎么只有半瓶水？ B：哈哈！还有半瓶水，太好了。 A：失望、不满、沮丧。 B：开心、愉快、满足、喜出望外。 数学考试错了两道题，得91分 被同学踩了一脚 A：我真笨，这么容易还出错。 B：考到91分很开心，下次争取更好。 A：自责、后悔莫及、失望、不满； B：愉快、知足…… A：怎么踩我，没长眼 啦？ B：算了，他不是故意的。 A：生气，想教训他。 B：一笑了之。 善于表达不满 情景1：　好朋友不辞而别。 表达不满： 情景2：同学弄破了我的新书，还给我时竟一声不吭。 表达不满： 情景3　有人背着我说三道四。 表达不满：　 情景4　我帮妈妈做家务事，妈妈反而批评我没有抓紧时间学习。 表达不满： 教你一招 “你没有打招呼就走了，我找了你好久，事后，你也不打个电话来，让我好牵挂呀。” “你弄破了我