【教学设计】《意识的作用》 （人教）.docxVIP

《意识的作用》 教材分析 教材分析 本节课是教材《生活与哲学》第二单元第五课第二框《意识的作用》,在这之前学生已经学习了《意识的本质》这一框题，了解了意识是物质世界长期发展的产物，意识是人脑的机能，意识是客观存在的反映，这为过度到本框题---人在尊重客观规律的基础上，能够认识世界和改造世界这个知识点的学习起到了铺垫作用。上好这堂课有利于引导学生正确发挥主观能动性,积极投身于认识世界和改造世界的实践活动中。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 了解意识的特征，理解意识的能动作用，懂得和理解意识能动作用的方法论意义。 【过程与方法目标】 培养区别比较能力，理论联系实际能力和辩证思维能力。 【情感态度价值观目标】 通过学习理解意识的作用和方法论意义，在生活、学习和将来的工作中，重视树立正确的世界观、人生观和价值观，维持积极向上的生活和工作态度，坚决拥护和贯彻党的路线、方针和政策，践行社会主义核心价值观。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 意识活动的主动创造性和自觉选择性。 【教学难点】 意识对改造客观世界具有指导作用。 课前准备 课前准备 1、学生的学习准备：课前预习 2、教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。3、教学环境的设计和布置：全班分为十组，每四个人一组，教室内教学。 教学过程 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新