七年级语文上册 第五单元 17《我爱这土地》4 冀教版.pptVIP

* 美丽的地球 这 里 是 中 国 ! “台湾问题让我辗转难眠。 台湾是我的乡愁， 是最大的国殇……” “ 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉……” ——温家宝 一首情诗， 一首献给土地、 献给祖国的情诗 我爱这土地 艾 青 教学目标 准确地理解诗歌， 较好地把握朗读技巧。 我爱这土地 艾 青 假如/我是一只鸟， 我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱： 这被暴风雨/所打击着的/土地， 这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流 这无止息地/吹刮着的/激怒的/风， 和那来自林间的/无比温柔的/黎明…… ──然后/我死了， 连羽毛/也腐烂在土地里面。 为什么/我的眼里/常含泪水？ 因为/我对这土地/爱得深沉…… 诗歌诵读 感情基调：悲怆而深沉 诵读指导 声音：响亮、激昂 感情：投入、沉稳、雄浑 节奏：鲜明停顿安排重音突出 语速：适当变化有起伏 1937年“七七事变”后，抗日战争全面爆发。 到了1938年，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。 中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。 诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。 时代背景 “悲哀诗人”——艾青 艾青(1910～1996)，原名蒋海澄 1910年出生在浙江一个中等地主家里。由于艾青出生时是难产，算命先生说艾青命里克父母。 于是，父亲把艾青送往同村一个贫苦妇女大叶荷的家中哺乳寄养。 艾青在大叶荷的家中被寄养了五年，塑造了他朴实、正直、善良的性格。 最初艾青在法国学习绘画，回国后因用画笔抨击黑暗现实，反映劳苦大众疾苦而被捕。他的成名作《大堰河——我的保姆》就诞生在狱中。从此，诗人踏入到了为我们民族的命运歌唱与呐喊的行列，写下了大量的诅咒黑暗，向往光明，歌唱土地和人民的诗歌。他的诗鼓舞和激励着无数热血青年走向为民族事业而战的革命道路。 作家简介 意象：就是融入了作者情思的客观物象。 “象”就是客观的事物， “意”就是作者的感情。 解读意象 本诗的主要意象： “鸟”、“土地”、“河流” “风”、“黎明” 鸟在诗中的形象：灵巧美丽 “隔叶黄鹂空好音” “自在娇莺恰恰啼” “嘶哑”充满着因沉重的苦难和忧郁的负荷而生发的焦灼与浩叹，传递着与时代同步的忧患诗情。 鸟------象征诗人 借鸟的形象来表达诗人内心的情感。 暴风雨打击—— 土地——祖国 一百多年来，我们这 个古老民族遭受了列强的入侵蹂躏。 中日甲午战争 宝岛台湾被割让给日本——最大的国殇 鸦片战争 割让香港、澳门 签订辛丑条约 抗日战争 “这永远汹涌着我们的悲愤的河流” 悲愤的河流 ，激怒的风 ——反抗精神 “这无止息地吹刮着的激怒的风” 永远汹涌，无止息 ——中华民族对列强的抗争一直在进行，从未停止过。 甲午海战英雄 甲午海战英雄 三元里抗英 刘永福将军痛击法国侵略者 ——镇南关大捷 风起云涌的义和团运动 黎明——象征充满生机和希望的解放区 。 “和那来自林间 的无比温柔的黎明……” 这是饱经列强凌辱的土地， 这是永不气馁坚决反抗的土地， 它有着勇敢顽强的人民， 它是一个不断反抗不断进取、 永远不会停止追求的民族， 这又是一块成熟伟大、 有着美好未来的土地， 它——是我们的家园。 “土地”的形象 ──然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 生前要歌唱这片土地，死后也要葬身这片土地。我的一切一切都要毫无保留地全部献给这片土地。 这是诗人在借这只喉咙嘶哑的鸟，唱出对正在饱受苦难的祖国，最真挚最深沉最凝重的爱，唱出自己要为祖国献身的决心。 ——诗人发自内心的声音，是诗人的心灵自白。 为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土地爱得深沉…… 这只鸟就像凤凰浴火重生，一飞冲天。 我爱这土地 因为她富饶美丽 我爱这土地 因为她富饶美丽 我爱这土