《科技成就和新式教育》教学设计.docVIP

第1课 科技成就和新式教育 教学目标?? 根据上述教材结构与内容分析，依据新的课程标准，考虑到学生已有的认知结构、心理特征，制定如下教学目标：?? 1.识记与理解?? （1）知道近代教育变革的情况，了解教育变革的原因，记住蔡元培的办学方针和科举制度废除的时间。? （2）说出詹天佑和候德榜分别在建筑和化工业方面所取得的重大成就。? 2.能力与方法???? 阅读课文，找出最能说明问题的具体材料，分析比较詹天佑、候德榜能够在各自的领域里做出突出贡献的主要原因，找出他们的共性，培养学生分析、比较、综合、慨括历史问题的能力。? 3.情感态度与价值观? （1）感悟到伴随经济、近代化的过程，教育近代化成为不可阻挡的历史趋势，提高辩证认识社会发展历史潮流的思维方法。? （2）感受詹天佑、候德榜的精神品质，体会知识改变命运，科技改变未来，树立献身科学、为国争光的信念。 教学重点、难点? 重点：詹天佑与京张铁路；候德榜和“侯氏制减法”；京师大学堂；科举制度的废除。? 难点：理解詹天佑、候德榜等人发愤图强、爱国奉献的精神内涵。? 教学过程 （一）课前准备? 为了真正做到以学生为主体，我会在备课前做好学情调查。这课的调查让我明确了学生的兴趣点和存在的疑惑。根据调查结果，我将自己定位为学生的“导”师：引导学生明确重点、指导历史探究方法、培养解决历史问题的能力。拓展学生学习和探究历史问题的空间，培养学生正确的