2019一年级语文下册 识字（二）6 古对今教学设计 新人教版.docVIP

第6课《古对今》 【教学要求】 1. 观察图画、读对韵歌，认识“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”12个生字，通过朗读，会写“古、凉、细、夕、李、语、香”7个生字。 2. 通过朗读，认识“鸟语花香、朝霞、夕阳”等7个词语，借助图片或联系实际理解 “朝霞、夕阳、严寒、酷暑”。 3.想象对韵歌中描绘的画面，感受自然之美、四季之美。 【教学重点】 识字,写字,正确、流利地朗读课文，并能结合词句理解字义。 【教学难点】 想象对韵歌中描绘的画面，感受自然之美、四季之美。 【教学课时】2课时 第一课时 课时目标 1.认识本课的生字、新词。 2.正确、流利地朗读对韵歌。 教具准备 教学课件 教学过程 一．开门见山，直入主题 1.今天，老师就和大家共同学习第6课《古对今》。 2．板书课题，齐读课题。（板书：6 古对今） 【设计意图：从字词入手，解决字词的读音，为通顺的朗读课文，扫清第一道障碍。】 二．自主学习,尝试练习 【设计意图：从字词入手，解决字词的读音，为通顺的朗读课文，扫清第一道障碍。】 1. 出示12个词语（课件出示2：词语）：请小朋友们借助拼音，读一读这些词语，比一比，看谁能把字音读正确。 古一今 圆一方 严寒一酷暑 春夏一秋凉 晨一暮 雪一霜