七年级音乐上册 第2单元 欣赏《伏尔塔瓦河》2 .pptVIP

中小学课件站 * * 中小学课件站 伏尔塔瓦河 交响套曲 中小学课件站 曲作者 斯美塔那，捷克作曲家。1824年诞生于东波希米亚东部利托米什尔的一个小村镇，1884年逝世于布拉格。1843年斯美塔那离家赴布拉格学习音乐，1844－1847年从J．普罗克什学钢琴和理论。1848－1856年在布拉格创立音乐学校并任该校负责人。1856年到瑞典哥德堡，任该地交响乐团指挥。1861年归国，积极从事创作、评论、演出等活动，担任布拉格合唱团指挥。 斯美塔那一生的音乐创作和社会活动，对捷克民族音乐的发展起了巨大作用，被认为是近代捷克民族乐派的创始人。他的主要作品有8部歌剧，11部管弦乐作品，2部弦乐四重奏以及若干钢琴曲和声乐曲。 中小学课件站 交响套曲 套曲是一种由若干在曲式上各自独立，在音乐性质上各不相同，互相对比的乐章组合而成的一套乐曲。套曲的乐章数不等，各乐章采用的曲式通常根据内容而定。交响套曲则是用大型管弦乐队演奏的套曲，也称为交响曲，一般分为四个乐章：第一乐章，快板，奏鸣曲式；第二乐章，慢板，复三部曲式或奏鸣曲式；第三乐章，中庸快板，复三部曲式（古典奏鸣曲式省略）；第四乐章，快板或急板，奏鸣曲式或回旋曲式，或回旋奏鸣曲式。 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 第一段:两个源头(引子) 伏尔塔瓦河的第一源头（长笛演奏）和第二源头（单簧管演奏），小溪逐渐地汇成大河（弦乐器加入，大提琴音色明显出现）。 中小学课件站 长笛 中小学课件站 单簧管 中小学课件站 第二段：沃尔塔瓦河 伏尔塔瓦河的主题旋律（弦乐主奏，小提琴声部为主。还有管乐、三角铁等）。这是歌颂性的旋律，是作曲家心中对伏尔塔瓦河的赞美，旋律为八六拍子，优美流畅，旋律线为低——高——底。单三部曲式 中小学课件站 小提琴 中小学课件站 第三段：描绘的场景——林中狩猎 音乐的洪流继续向前奔腾，它们穿过回响着猎人号角的森林，倾听作者用了什么乐器，什么音色、节奏来表现。 圆号、大管、双簧管旋律及弦乐器、打击乐器）4支圆号吹出狩猎的“号角”声 。 中小学课件站 圆号 中小学课件站 大管 双簧管 中小学课件站 第四段：乡村波尔卡午曲 一个村庄出现在河岸上，传来民间波尔卡午曲，它纯朴、明朗、典雅、活泼，表现了村民们的婚礼场面。 中小学课件站 第五段：月光下水仙女起午 夜幕降临（大管）。这段音乐描绘民间神话传说中的水仙女的午蹈，宁静而又神秘，表现在朦胧的月色中，一群美丽的水仙女在河中出现，悠扬地歌唱。 小提琴在高声区加弱音器演奏，长笛象水波和仙女的午姿。色彩朦胧而神秘。 中小学课件站 第六段：伏尔塔瓦河（主题旋律再次出现） 沃尔塔瓦河继续向前奔流，逐渐紧 张起来的音乐，预示人们即将遇到险恶的考验。 弦乐为主，乐队全奏（有三角铁）。 中小学课件站 第七段圣约翰峡谷 这段音乐是全曲戏剧性的高潮，沃尔塔瓦河经过险峻的峡谷时，与拦路巨石顽强地搏斗。喻示着捷克人民不畏强暴、勇敢战斗直至胜利的精神。 乐队全奏、铜管乐、打击乐突出，力度加强，情绪紧张。 木管、长号、圆号、小号、大鼓、定音鼓 。 中小学课件站 第八段宽阔的沃尔塔瓦河 这是沃尔塔瓦河冲出峡谷、重新奔腾，更加波澜壮阔的形象。它来到了布拉格，来到了象征光荣历史传统的维谢格位德古城堡。乐曲主题变成了（E大调），它充满着胜利的喜悦和自豪，汇入到宽广的易北河。它再次说明了捷克民族是伟大坚强的民族，它必将取得最后的胜利！ 中小学课件站 尾声—沃尔塔瓦河奔向远方 音乐逐渐平息，沃尔塔瓦河不停地翻滚奔流向前，最后在远方消失……。 中小学课件站 引子：（两个源头） A： （沃尔塔瓦河） B： （森林狩猎） C： （乡村婚礼） D： （水仙女之舞） A1： （主题再现） E： （圣约翰峡谷） A2： （宽阔的沃尔塔瓦河） 尾声：（流入易北河） 乐曲总结构图 * * *