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- 2019-07-25 发布于江苏
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三 下 棋;1.感知课文内容,感悟作者的弈棋观和人生态度。
2.学习作者抓住典型细节对人物进行漫画式的勾勒的方法。?
3.品味本文生动诙谐的语言。;新课导入;;走近作者;【代表作】
散文集《雅舍小品》;
文学评论集《浪漫的与古典的》《文学的纪律》;
译著《莎士比亚全集》等。;字词积累;髀肉 仆射 卞急
忻然 恚;【涵养】能控制情绪的功夫,修养。;【无所不用其极】任何极端的手段都使出来。;整体感知;根据课文内容划分层次,概括大意。;细读感悟;慢性人:;急性人:;争棋人; 作者对下棋是怎样的态度,他悟出了什么道理?;阅读第二部分,说说作者对观棋的态度。;“难过”:“观棋不语”;阅读第三部分,体会作者感悟的道理。;作者是怎样说明这个道理的?;文中找出优美语句并赏析。; 2.“我想猎人困逐一只野兔的时候,其愉快大概略???仿佛。”; 3.“有斤斤计较而因小失大者……有一面下棋一面诮骂者”; 4.“所以有人于挨了一个耳光之后还要……嘴巴大呼‘要抽车,要抽车’!”;写作手法;2.准确运用多种修辞手法。;课堂小结;板书设计
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