【部编版】2019年秋八年级上册语文：第20课《梦回繁华》精美课件.pptVIP

* 说明文 梦回繁华 20 《清明上河图》是我国的国宝级文物，历来为后人所景仰。今天，我们就一起穿越时光隧道，回到宋代社会，看看大家眼中的宋朝东京汴梁人，过的是一种怎样的生活。 点击播放歌曲 清明上河图 1.学习课文，了解《清明上河图》在中国绘画史上 的地位。 2.掌握作者条理清晰地介绍画作的说明方法，揣摩 作者准确富有表现力的语言。 3.增强热爱中华文明的责任感和自豪感。 （重点） （难点） 来自《点拨》 清明上河图是中国十大传世名画之一。北宋风俗画作品，宽25.5厘米，长525厘米，绢本设色，是北宋画家张择端仅见的存世精品,属国宝级文物。清明上河图生动地记录了中国十二世纪北宋都城汴京的城市面貌和人民生活状况，这在我国乃至世界绘画史上都是独一无二的。这幅画描绘的是汴京清明时节的繁荣景象，是汴京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照。通过这幅画，我们了解了北宋的城市面貌和当时各阶层人民的生活。总之，《清明上河图》具有极高的史料价值。 一 读一读字音 部分来自《点拨》 tuò bá juān chóu qiào shàn 拓（ ）展 跋（ ） 灭绢（ ）本 田畴（ ） 春寒料峭（ ） 擅（ ）长 无暇（ ） 宏（ ）敞 酒肆（ ） xiá hóng sì 二 写一写字形 部分来自《点拨》 开拓 拓片 盛开 拓tuò（ ） tà（ ） 盛shèng（ ） chéng（ ） 盛满 三 记一记词义 部分来自《点拨》 1.拓展： 开拓扩展。 2.题跋： 写在书籍、字画等前后的文字。“题”指写在前面的，“跋”指写在后面的，总称题跋。内容多为品评、鉴赏、考订、记事等。 3.覆灭：全部被消灭。 例句：清王朝覆灭后，八旗贵族断了皇粮，不少只会吃喝嫖赌的纨绔子弟沦为乞丐。 部分来自《点拨》 4.绢本： 绘在绢、绫等丝织物上的字画。 5.内忧外患： 多指国内不安定和外敌侵略。有时也比喻个人的情况的僵局或困境，无暇顾及其他人或事。例句：二十世纪二三十年代，中国处在内忧外患之中。 6.田畴： 田地;田野。 7.春寒料峭： 料峭：微寒。形容初春出现的寒冷天气。 例句：在这春寒料峭的日子里，农民已经开始着手春耕了。 部分来自《点拨》 8.长途跋涉： 指远距离翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。 9.枢纽： 事物的关键；事物相互联系的中心环节。 10.摩肩接踵： 肩并肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。 导思1. 《清明上河图》都画了哪些人和物？说明了什么？ 人和物 导思2.作者是从哪些角度策界绍《清明上河图》的？ 多角度 清明上河图 关键词: 繁华 导思3.读完这篇文化，你对《清明上河图》有了哪些新 的认识和感受？ 情感 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。 《梦回繁华》朗读。 圈点要求 1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。 部分来自《典中点》 第二部分（③④）： 第一部分（①②）： 具体介绍了《清明上河图》画作的内容。 交代了《清明上河图》产生的历史背景、意义及作者张择端的生平。 第三部分(⑤)： 具体介绍了《清明上河图》的艺术特色。 部分来自《点拨》 第一段第二句话中的“极大的”一词能否去掉？ 【答案】为什么？本题运用说明文限制性词语能否删除四步法。不能。“极大的”一词表程度，说明绘画的题材范围较过去有了很大的变化，删去之后其程度就会减轻，不符合实际情况，这体现了说明文语言的准确性和严密性。 ? 1. 第一部分（1—2段） 部分来自《点拨》 第二段第一句这句话中的“可能”一词能否去掉？为什么？ 【答案】本题运用说明文限制性词语能否删除四步法。不能去掉。“可能”一词表推测、估计，意思是说画《清明上河图》这幅画的时间不确定，如果去掉就变成了肯定作于政和至宣和年间，与原意不符，这体现了说明文语言的严密性和准确性。 2. 部分来自《点拨》 3.第三段第一句话运用了什么说明方法?有什么作用？ 【答案】本题运用列数字作用答题模式。这句话运 用列数字的说明方法，用具体的数据对《清明上河 图》的长宽加以说明，让读者对这幅画的规模有直 观的了解，使说明更准确更有说服力。 第二部分（3、4段） 部分来自《点拨》 作者在介绍《清明上河图》的时候，是按照什么说明顺序来介绍的？ 【答案】哪些词语可以体现？本题运用说明顺序判断四法。作者在介绍《清明上河图》时采用了空间顺序，文中的“画面开卷处”“画面中段”“后段”三个词语可以体现出来。 4.