2019一年级语文下册 识字一 快乐读书吧教案 新人教版.docVIP

快乐读书吧 读读童谣和儿歌 课 题 快乐读书吧 读读童谣和儿歌 课时 日期 教学目标 1、引导学生借助拼音读一读《摇摇船》和《小刺猬理发》两首儿歌，初步感受读儿歌、童谣的快乐。 2、引导学生对童谣和儿歌产生兴趣，喜欢读童谣和儿歌类的书籍。 3、乐于展示自己的阅读成果，愿意和小伙伴分享阅读感受和书籍。 教学重点 引导学生对儿歌和童谣产生兴趣，乐于和同伴分享自己的书籍。 教学难点 引导学生对童谣和儿歌产生兴趣，愿意和小伙伴分享阅读的感受。 教学准备 从家里带一本儿歌童谣的书、准备一些儿歌和童谣。 预习要求 借助汉语拼音读一读儿歌《摇摇船》和《小刺猬理发》，初步感受朗读儿歌和童谣的快乐。 教学过程 旁注 一、导入新课 1、同学们，大家平时喜欢读书吗？你们读过哪些书或者故事？ 学生交流自己读过的书和故事。 2、教师引导：同学们，你们喜欢读儿歌和童谣吗？ 3、今天我们就来学习《快乐读书吧》，跟大家一起《读读童谣和儿歌》。 4、板书课题：快乐读书吧 读读童谣和儿歌 二、读一读《摇摇船》和《小刺猬理发》，激发阅读兴趣 1、出示儿歌童谣《摇摇船》和《小刺猬理发》。 2、引导学生读一读，注意借助拼音读准字音，读顺句子，把《摇摇船》和《小刺猬理发》两首儿歌读通顺，读流畅。 分别指生朗读《摇摇船》和《小刺猬理发》，相机正音。 师生一起朗读《摇摇船》和《小刺猬理发》。 采用多种形式练习朗读《