xhtAAA九年级道德与法治上册 第一单元 我们真的长大了 第一课 新媒体 新生活 第3框 做新媒体的驾驭者 .ppt

(1)总理“留言板”的开通,为普通民众参与政治生活提供了哪些便利? 总理“留言板”的开通开创了网络问政的新渠道,从定期与网民交流互动到常态化的建言收集,与总理的沟通大门随时敞开,这更好地保障了普通民众参与政治生活的权利,充分体现了党和政府更加注重民声的施政理念。 (2)你有没有通过网络等新媒体参与过社会公共生活?说说你的感受。 有或没有。 在信息化的今天,新媒体成为政府和民众互动的一个重要渠道。我们应积极通过新媒体参与社会公生活,培养主人翁精神,做社生活的主人。 (3)就你所在的街道社区、乡村、学校存在的某一个问题，通过网络等新媒体，向相关部门提出合理化建议。 主题： 问题描述： 解决建议： 反映途径： 1、市长、省长热线 2、网站留言 1、微信“我为大督查提建议” 效果： 如何理性利用新媒体参与社会公共生活？ 1、遵守网络规则、语言； 2、待人诚实守信，文明友好； 3、不恶意制造传播谣言； 4、不损害国家、集体的荣誉和利益。 5、传递社会正能量，维护社会公平与正义。 辨别与分析 网络沟通无极限 沉迷其间情可厡 网络信息很无奈 远离网络保健康 （1）网络扩大了我们交往的范围，丰富了我们的交往方式，为人们的学习和生活带来极大的便利。（2分） （2）沉迷网络是缺乏自制力，没有正确利用网络的表现；会导致学业荒废甚至使人走上违法犯罪道路，因此我们要防止网络沉迷。（3分） （3）网络是一把双刃剑。网络信息良莠不齐，不良信息会对青少年产生不良影响。（2分） （4）我们要学会正确使用网络，增强辨别意识和自我保护意识，遵守法律和道德，享受健康的网络生活。沉迷网络和拒绝网络都是不可取的。（3分） 理性面对新媒体 * 做新媒体的驾驭者 新媒体使我们的学习和生活发生了巨大变化。我们要充分利用网络新媒体的优势,理性规避新媒体带来的问题,学会在新媒体中发展自己。 利用网络资源，学会自主学习 互联网已成为全球最大的信息资源基地,它几乎包括了人类活动的方方面面。通过网络,我们可以查阅并获得自己所需要的各种信息和资料,使我们的学习内容不再局限于教科书。同时,我们还可以通过一些网络平台进行各种新形式的学习。 视频学习 新媒体不是生活的全部,我们不能成为它的俘虏,而要做它的主人。我们要善于利用新媒体,解决自己学习生活中的问题,同时做一些对他人和社会有益的事情。 1.请向同学介绍一个你经常获取资源的网站,并说一说你是如何得知这个网站的,你推荐这个网站的理由是什么,从这里你学习到了哪些东西。 (1)例如百度搜索等。听同学介绍知道的。该网站有海量的信息,而且可以很便捷地搜索。从这个网站中我了解到很多历史及时事信息,学习到许多生活和学习中的技巧和方法。 2.请向同学推荐一个你所了解的网络学习平台,并说一说这个学习平台的特点有哪些,怎样能更好地利用这个平台。 “政治学科网”。该学习平台体现政治学科特点,信息量大,检索方便。在利用该平台学习过程中,我们要紧密结合课堂学习和老师的讲解,并在此基础上进行扩展,以增强学习的针对性和有效性。 以网络为载体的新媒体让越来越多的普通人可以自由发布信息、传播信息。人们把这种以个人传播为主的媒介载体称为“自媒体”。这是一种个人化、平民化、普泛化、自主化的传播方式,简单地说,就是普通大众借助数字科技手段,像媒体一样生产并传播信息内容。自媒体平台包括博客、微博、个人主页、日志、贴吧、论坛等。 我们要学会建设好“自媒体”,为自己的发展和社会服务。在学生时代,要多关注身边的好人好事,及时传播,传递正能量。走上工作岗位后,我们还可以利用“自媒体”为事业助一臂之力,为国家和社会的发展贡献力量。 (1)你开通了微博、个人主页或日志吗?在这些“自媒体”平台上,你一般会收到和传播什么类型的信息? 开通过或未开通。有思想的交流、知识的传递等。 (2)如何让“自媒体”平台发挥更大的影响? 要多关注身边的好人好事,及时传播、传递正能量。我们还可以利用“自媒体”为学习和工作助一臂之力,为国家和社会的发展贡献力量。 2013年4月15日11时,由吉林大学张天译等四名学生研发的全国高校首个励志社交公众平台正式推出。 得知这个平台推出后,我就关注了、感觉非常好。”吉林大学大三学生果同学说,“我每天都定好闹钟,希望可以成为平台中第一个签到的人。”她们寝室一共有4个人,现在大家每天都到该社交公众平台中签到、有时早上不愿意起床,但想到可能会被很多人“打败”,就有起床的动力了。 目前该社交公众平台已开通了“健康生活方式——早起签到”“促进学科交流——1分钟讲堂”“校园励志信息——正能