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* 3.4 实际问题与一元一次方程 (三) 核心目标 ……………..… 2 1 课前预习 ……………..… 3 课堂导学 ……………..… 4 5 课后巩固 ……………..… 能力培优 ……………..… 核心目标 会利用图表中所提供的信息分析问题,找出等量关系,然后列方程解应用题. 课前预习 1.某校七年级举行篮球赛,规则是:胜一场得2分,平一场得0分,负一场得-1分,比赛结果七(1)班2胜2平3负,问七(1)班得________分. 队名 比赛场次 胜场 平场 负场 积分 A 16 8 4 4 28 B 16 0 16 0 16 C 16 0 12 4 12 1 2.下表是2017年中超联赛中A、B、C三个球队的积分情况: 课前预习 (1)从B队积分可以看出,平一场积_________分; (2)从C队积分可以看出,负一场积_________分; (3)从A队积分可以看出,胜一场积_________分; (4)若D队胜6场,平7场,负3场,则D队总积分为__________分. 25 1 0 3 课堂导学 知识点:积分问题 【例题】足球比赛积分规则为胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分,一个队打14场负5场共得19分,那么这个队共胜了多少场? 【解析】掌握积分规则,负场不得分,得分的是平场及胜场这个原则. 【答案】解:设胜了x场,则题意,得: 3x+1×(14-5-x)=19,解得x=5. 答:这个队共胜了5场. 【点拔】掌握比赛积记分规则是解决此类问题的关键. 课堂导学 对点训练 1.在某校举办的足球比赛中规定:胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分,某班足球队参加了12场比赛,共得22分,已知这个队只输了2场,那么该队胜过几场?平过几场? 设该队胜过x场,则平过(12-2-x)场,由题意得3x+1×(12-2-x)=22, 解得x=6,12-2-x=4. 课堂导学 2.下表是某赛季中全国男篮甲A联赛常规赛五支球队最终积分情况: 队名 场次 胜场 负场 积分 广东宏远 22 12 10 34 江苏南钢 22 10 12 32 山东润洁 22 10 12 32 浙江万马 22 7 15 29 沈阳雄师 22 0 22 22 课堂导学 (1)观察表中的数据,从______________队的积分可知负一场积__________分; (2)胜一场积__________分; (3)这个赛季中,八一双鹿队比赛22场共积40分,那么该队胜了几场? 设胜了x场,由题意得2x+1×(22-x)=40,解得x=18. 1 沈阳雄师 2 课堂导学 (4)某队22场比赛中的胜场总积分可以等于它的负场总积分吗? 设这个队胜y场,则负了(22-y)场,则2y=1×(22-y),解得y= ,因为y的值必须是整数,所以y= 不符合实际,由此可以判定没有哪个队的胜场总积分等. 223 223 课后巩固 3.某年级8个班进行足球友谊比赛,比赛采用单循环赛制(参加比赛的队每两队之间只进行一场比赛),胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分,某班积分17分,并以不败成绩获得冠军,那么该班共胜几场比赛? 该班共胜x场比赛,由题意得: 3x+1×(7-x)=17,得x=5. 课后巩固 4.某电视台组织知识竞赛,共设20道选择题,各题分值相同,每题必答.下表记录的是5名参赛者的得分情况. 参赛者 答对题数 答错题数 得分 A 20 0 100 B 19 1 94 C 18 2 88 D 14 6 64 E 10 10 40 课后巩固 (1)由表格知,答对一题得____分,答错一题扣____分. (2)参赛者得76分,他答对了几道题?(请用方程作答) 设参赛者答对了x道题,答错了(20-x)道题, 由题意,得,5x-(20-x)=76,解得:x=16. (3)参赛者说他得80分,你认为可能吗?为什么? 5 1 假设他能得80分,设答对了y道题,答错了(20-y)道题,由题意,得,5y-(20-y)=80,解得:y= ,因为y为整数,所以参赛者说他得80分,是不可能的. 50 3 课后巩固 5.某公司举行了一次足球赛,记分规则及奖励方案如下表: 当比赛进行到每队各比赛12场时,A队(11名队员)共积20分,并且保持不败. ? 胜一场 平一场 负一场 积分 3 1 0 奖金/人 1 500 700 0 课后巩固 (1)试判断A队胜、平各几场? 设A队胜了x场,则平(12-x)场, 得3x+(12-x)=20得x=4,12-x=8 (2)若每赛一场每名队员得出场费500元,那么A队的某一名队员所得奖金与出场费共多少元? 1500×4+700×8+5
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