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学术及学术论文 学术及学术论文 科研论文写作的重要意义 科研论文的研究及论证方式 科研论文的选题及结构设计 开题报告的撰写 科研论文的基本格式 科研论文写作的基本要求 学术及学术论文 学术及学术论文 钱学森之问 2005年温家宝在看望著名物 理学家钱学森时，钱老曾发出这 样的感慨：回过头来看，这么多年 培养的学生，还没有哪一个的学术 成就，能跟民国时期培养的大师相比！ 钱学森认为：“现在中国没有完全发展起来，一个重 原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造 的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不 出杰出人才。” 学术及学术论文 钱学森指出，“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是冒不出杰出人才。” 常见的解释原因： 应试教育、学术腐败、论文抄袭、儒教环境、学校行政化趋势加剧，教师功利化趋势加剧。 最根本的原因：学生的培养模式 ……. 学术及学术论文 中美教育之争 不久前我碰上一位曾在常青藤读基础科学博士的朋友，发现十几年不见他已经在做生意了。他对我坦言：“我的博士读到最后就差一个论文，最后还是放弃了。实在没有动力呀。我们这些中国学生来这里，头两年上课考试，大致都比美国同学还好。但通过资格考试后一做起研究来就不一样了。人家是在追踪自己终生关怀的问题，是在津津有味地玩自己最喜欢的游戏，简直到了忘我之境。 学术及学术论文 我们呢，连为什么做这个题目都不知道，总觉得研究的东西和自己不相关。长期这样搞下去，一切都变得索然无味。” –薛涌另一位同是名校出身的工程博士也告诉我： “看看身边的中国同学，奥数金奖银奖、少年班的一大堆。但这些人成功率非常低，真能达到‘杰出’程度的几乎是闻所未闻。为什么？大家从小都是做题做出来的。这和文科的死记硬背几乎没有什么不同。” –薛涌 学术及学术论文 以我自己的女儿为例，她刚刚十岁，在波士顿远郊一个叫哈佛的不足六千人的小镇上读小学五年级。最近学校宣布科学课要外出考察一天，需要父母当志愿者。于是她妈妈和她一起去了。两人回来讲述了这难忘的一天，女儿也马上完成了作业。我检查了她的作业，才知道她是怎么学习科学的。? 她们这次外出考察的是当地的纳什瓦河(Nashua River)。考察之前，老师对全班讲了这条河的故事：此河在本地区的河段正处于分水岭位置。分水岭的水质对下游支流有着塑造性的影响。纳什瓦河开始是被印地安部落占据，那时河水清澈，可以健康饮用。 学术及学术论文 后来欧洲殖民者从印地安人手中夺得这块土地。他们很快学会了造纸，沿河建了许多造纸厂，把废料倾倒到河中，不仅使河流变色，而且河水浓到停止流动的程度，乃至任何生物都无法生长。上个世纪六十年代，当地有位叫Marion Stoddart的环保主义者梦见印地安部落的酋长哭泣，因为这条河已经死了。于是她发起了抗议运动，最终联合工会和企业领袖展开了对该河的治理，建立了八个污染处理厂和宽大的沿河自然保护带。结果，河水开始清澈起来。老师让学生们自己去研究一下，这条河如今是否在环境上安全。 学术及学术论文 　孩子们在老师的指导下很快设计了对河流的测试方案。大家带着各种捕捞的网具和瓶子，到河中荡舟，随时捕捞各种生物，从鱼、乌龟、各种昆虫到蚊子的卵无所不有。捞到的东西，要放到瓶子里分类统计。最后得出了结果：在所捞到的生物体中，有27种是对污染极度敏感的，有253种是对污染有一定的容忍力的，有18种是对污染有容忍力的，有一种对污染的容忍力不明。最后全班经过讨论得出结论：这条河流基本上健康安全。 学术及学术论文 我让女儿解释一下她如何能推出这样的结论。她振振有辞地说：只有那些对污染有容忍力的生物体才能在污染严重的河流中存活。这条河流的污染程度一度让这种生物也无法生存。可是，我们如今发现有27种对污染非常敏感的生物。这种生物按说稍有污染就会消失的。从我们一天捞获的数量统计上看，它们比对污染有容忍力的生物种类还多。它们是非常好的Bio-indicator（生物指示物），证明这条河流大致是健康安全的。 学术及学术论文 　 需要指出的是，女儿的科学课并非没有书本上的抽象概念。我拿她最近某天的作业一看，一大堆词汇逼着我一个一个地查字典，比如aquatic invertebrate（水生无脊椎动物）、eutrophication（水体加富过程）、 photosynthesis（光合作用）、 aquifer（地下蓄水层）、dissolved oxygen（溶解氧）等等。不过，这些概念大多要通过孩子自己的研究活动来学习。孩子们要能用图像和文字进行解释