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书法鉴赏课课程展示 教师基本信息 姓 名 尹显国 性 别 男 系 部 文理学部 学 历 大学 职 称 经济师 教学专长 书法 教师简介 教师简介 该教师为学院正处级干部,负责董事会、校友会工作，协管工会、关心下一代工作委员会。 教学名言 　每一个学生都能有一手漂亮的毛笔字。 三、课程描述 课 程 基 本 信 息 表 课程编码 课程名称 书法鉴赏 面向专业 全院学生 开设时间 第 2 学期 课程性质 考试（ ）、考查（√ ）、考证（ ）、课改（ ） 课程标准 版本 尹显国 撰写， 伍守意 修订 先修课程 后续课程 选用选材 书法艺术 出版社 中国广播电视大学出版社 编 者 邱振中 教材性质 高职高专（√ ）获奖教材（ ） 自编教材（ ） 出版日期 2004年4月 教学 参考书 本课程 总课时 32 总学分 2 本学 期课时 32 教学 周数 16 周课时 2 四、课程培养目标 本课程是一门艺术课，又是一门修养课，是一门以汉字书写为载体的学问，其中体现着中国传统文化的品格和精神。设立本课程是为了培养学生对汉字书写的科学观和艺术观，从实用方面说，是为了提高学生的书写技巧和水平，养成正确的书写习惯，从更高层面说，是为了让学生了解书法中包含的哲理，陶冶情操，培养想像力，形成大局观，提高学生的综合素质。 知识目标：提高大学生人文素质的课程之一，通过书法教学，使学生较为全面地了解书法的基础知识、基本理论和基本技能，了解古今优秀的书法艺术作品，提高大学生的综合文化素养。 能力目标：培养学生的书法审美情趣，提高审美能力，提高大学生艺术鉴赏的感受力、鉴赏力、创造力。 素质目标：为各个专业学生完善本专业知识结构，提高自身素质，以及为将来从事专业工作打下良好的基础；同时，激发学生热爱祖国书法艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有一定书法鉴赏的能力，养成学生探索进取开拓创新精神及坚强刚毅、忠勇爱国的情操。 五、课程内容和课时安排 （一）绪论 介绍祖国书法的悠久历史，从先秦到现代，历代书法发展概况；学习书法的意义与方法；国内外书法学习概况，书法的实用价值与艺术价值。 （二）毛笔使用技法 笔、墨、纸、砚文房四宝介绍；写字姿势，执笔姿势；用笔方法与运笔技巧；碑帖基本知识及选贴、临帖基本知识。 （三）毛笔楷书基本笔画 横、竖、撇、捺、钩、挑、折、八种基本笔画的具体书写技巧及其要点。 （四）毛笔楷书结构原理 毛笔楷写结字原理；匀称原理，协稳原理；大小原理；让就原理；神势原理。 独体字结构；合体字结构；颜、柳、欧、赵四种书体特点介绍。 （五）书法章法简介与欣赏 章法定义及作用；章法内容；篇章及布局基本形式，款文、铬印基本常识。幅式及布局基本形式、横披、匾额、长卷、条幅、 中堂、条屏、对联、斗方、扇面等形式的书写知识。 （六）硬笔行书特征 13 行书与楷写的区别；毛笔行书与硬笔行书的区别；点画省略；运笔流畅；体态多变；章法错落有致等特征。 （七）硬笔行书基本特征 行书点的运笔；行书横的运笔；竖的运笔；撇的运笔；捺的运笔；挑的运笔，折的运笔；钩的运笔。 （八）硬笔行书偏旁部门写法 常用偏旁部首的行书写法；行书结构方面的呼应连带原理；简省替换原理；伸缩夸张原理；结构变异原理；因字立形原理；借鉴草法原理。 （九）硬笔行书基本技法 点画连带；点画呼应；点画省略；点画替换；单位替换；险中求稳；笔顺改变；一体多变；笔画放纵等技法 （十）硬笔行书结构与创作 硬笔行书章法布局的基本原则和作用；章法布局的基本形式；行书幅式介绍；现代书法与古代书法形式区别及创作要点；硬笔书法作品欣赏与评价。 本课程教学总时数为32课时，具体课时分配参照下表： 序号 课题 教 学 时 数 小计 讲课 现场教学 一 书法绪论 2 2 二 毛笔使用技法 2 2 三 楷书基本笔画 8 4 2 四 楷书结构 4 2 2 五 作品章法介绍 4 2 2 13 六 硬笔书法 8 4 4 七 行书结构与创作 4 2 2 机 动 2 2 总 计 32 20 12 六、说明： （一）本课程标准适用于高等职业技术学院，入学对象为高中毕业学生，学制三年，性质为高职的水利、电力和经济管理专业学生的教学。 （二）本课程的教学课时数为32学时左右。 （三）本课程是一门实践性很强的学科，教学过程中应坚持理论与实践相结合的原则，教师应经常给予指导与示范，课堂上教师讲授与学生动手练习的时间约各占一半。要精神多练，启发学生学习兴趣，每堂课后应安排适量课外练习，以增强学生的动手能力。 （四）有条件时，应适当安排数次学生参观一些当地的书法展览、开阔学生视野，提高学生对书法作品的欣赏水平和鉴赏能力。