蛙跳教学设计.docVIP

蛙跳教学设计 指导思想 本课以“健康第一为指导”思想，以体育与健康水平一教学目标与内容为依据，在新课程教学理念的引领下，以学生的发展为中心，激发学生的运动兴趣，关注学生的个体差异，让学生自觉主动的学会学习，给学生创建和谐、民主，欢乐的学习氛围，使学生在玩中练，练中学，从中体验到体育课给他们带来的乐趣与成功，促进学生身心全面发展。 教材分析 跳跃是着力发展学生弹跳和膝关节的支撑能力以及腿部力量。通过练习能发展同学们的协调灵敏素质，是小学体育教材的必修教材，也是全民健身的一项主要内容。跳跃练习也是小学生低年级发展跳跃活动基本能力的主要内容，它是小学生形成跳跃运动技能、技巧的基础，也可以起到发展身体素质，激发锻炼兴趣的目的。 三、学情分析 本节课的授课对象是小学二年级学生。他们的天性是喜欢玩、好奇心强、喜欢表现，但好动，不能很好地控制自己的行为，一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。他们也渐渐产生竞争意识，因为已经能够判断自己的能力大小，所以在发现别人的表现比自己好或者差时，相应地会引起心理的变化。当别人不如自己时，内心暗暗感到自豪得意。 四、教学目标：三维教学目标 知识与技能目标：使大部分同学都能掌握蛙跳技术动作，发展跳跃能力。 过程与方法目标：通过本堂课的学习，发展力量素质、灵敏素质，和全身协调能力。 情感态度与价值观目标：培养同学们积极进取、顽强拼搏的精神和克服困难的决心。 五、教学重点：蹬地用力，落地屈膝缓冲。 六、教学难点：上下肢协调配合。 七、教学场地器材：运动场；U盘；标志物； 授课班级：204 人数：40 教师：李星星 时间：40分钟 蛙跳教案 教学内容：蛙跳 教学目标：三维教学目标 知识与技能目标：使大部分同学都能掌握蛙跳技术动作，发展跳跃能力。 过程与方法目标：通过本堂课的学习，发展力量素质、灵敏素质，和全身协调能力。 情感态度与价值观目标：培养同学们积极进取、顽强拼搏的精神和克服困难的决心。 教学重点：蹬地用力，落地屈膝缓冲。 教学难点：上下肢协调配合。 教学场地器材：运动场；U盘；标志物； 教学课时：第一课时 教 学 过 程 教师活动 学生活动 组织教法与要求 负 荷 时间 准 备 部 分 师生问好 宣布本课内容：学习小青蛙的本领，蛙跳。 提问题：同学们，你们知道小青蛙有哪些本领吗？ 安排见习生 安全教育 准备活动 组织慢跑两圈 带领做徒手操 集合整队 师生问好 认真听讲 学生积极回答问题 准备活动 慢跑两圈 徒手操 扩胸运动 体转运动 手臂绕环 弓步压腿 侧压腿 5.辅助练习 并脚跳 开合跳 弹踢腿跳 成四列横队站立 ○○○○○○ ○○○○○○ ○○○○○○ ○○○○○○ ▲ 整队要求：快、静、齐 跑步要求：呼吸均匀、摆臂协调、保持队形。 徒手操成四列横队 ○○○○○○ ○○○○○○ ○○○○○○ ○○○○○○ ▲ 徒手操要求：动作幅度要大。 小 8 分钟 基本部分 1.示范蛙跳动作 2.组织学生模范练习 3.讲解蛙跳技术动作要领（边讲解边示范） 两脚左右分开，与肩同宽，两臂上举，上体前倾成半蹲，两臂预摆至体后，两脚用力，同时两臂迅速上摆带动身体向前上方跳起，落地时屈膝缓冲，两臂回摆至体后。 4.组织学生做分解动作练习。 5.组织学生做完整动作练习。 6.组织学生到指定的地点练习。 7.教学生学习二级蛙跳动作。 提问：同学们，敢不敢挑战更难的？ 8.教学生学习三级蛙跳动作 9.组织学生比赛：青蛙跳比赛。 1.认真看示范。 2模范练习。 3.认真听讲。 4.学生按老师口令完成分解动作。 5.学生做完整动作练习。 6.学生到指定的地点练习。 7学生认真学习（到指定地点认真练习） 学生大胆回答。 8.学生认真学习。（到指定地点分组练习） 9．4组学生比赛，比比看那组最快。 要求：动作规范。 要求：边思考边模仿。 ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ▲ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ 要求：听口令完成分解动作。 要求：动作尽量规范。 要求：动作规范。 要求：两次蛙跳之间要衔接好，动作连贯，协调。 要求：三次蛙跳之间动作连贯，协调。 要求：比赛时，按比赛规则完成，每组同学排好队，每组第一位同学跳完三级蛙跳后绕过标 大 28分钟 10.比赛结束，恭喜第一名，鼓励最后一名。 11.组织.游戏：贴烧饼 10.掌声祝贺获胜组。 11.学生通过游戏放松 志物，回来和下一个同学击掌，下一个同学继续接力蛙跳，直到最后一名同学完成，看哪一组先完成，哪一组获胜。 ▲ ■ ■ ■ ■ ■ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○