《职业道德与法律》导言.pptVIP

美国某城市有一位史蒂文斯先生，有一天突然失业了。他是一个程序员，在软件公司做了8 年，他一直以为将在这里做到退休，然后拿着优厚的退休金颐养天年。??? 然而，公司却突然倒闭了。史蒂文斯的第 3 个儿子刚刚出生，重新工作迫在眉睫。然而一个月过去了，他没找到工作。除了写程序，他一无所长。??? 终于，他在报上看到一家软件公司要招聘程序员，待遇不错。他拿着履历，满怀希望地赶到公司。应聘的人数超乎想象，很明显，竞争将会异常激烈。??? 经过简单交谈，公司通知他一个星期后参加笔试。凭着坚实的专业知识，笔试中，他轻松过关，两天后面试。他对自己 8 年的工作经验无比自信，坚信面试不会有太大的问题。然而，考官的问题是关于软件业未来的发展方向。这些问题他竟从未认真思考过，因此，他被告知应聘失败了。??? 史蒂文斯觉得公司对软件业的理解，令他耳目一新。虽然应聘失败，可他感觉收获不小，有必要给公司写封信，以表感谢之情。于是立即提笔写道：“贵公司花费人力、物力，为我提供了笔试、面试的机会。虽然落聘，但通过应聘使我大长见识，获益匪浅。感谢你们为之付出的劳动，谢谢！”??? 这是一封与众不同的信，落聘的人没有不满，毫无怨言，竟然还给公司写来感谢信，真是前所未闻。这封信被层层上递，最后送到总裁的办公室。? 总裁看了信后，一言不发，把它锁进抽屉。3个月后，新年来临，史蒂文斯先生收到一张精美的新年贺卡。上面写着：“ 尊敬的史蒂文斯先生，如果您愿意，请和我们共度新年。” 贺卡是他上次应聘的公司寄来的。??? 原来，公司出现空缺，他们想到了品德高尚的史蒂文斯。这家公司就是美国微软公司，现在闻名世界。十几年后，史蒂文斯先生凭着出色的业绩一直做到了副总裁。 PS校长进毕业照老师没了腿 17岁少年PS恶搞:校长东莞嫖娼被抓 18岁中国留学生驾宝马超速被警察追车 不懂得法律的悲哀 故事一：“讨钱”－不认为抢劫是犯罪 不懂得法律的悲哀 故事二：互不相干－骂娘－打成轻伤 看道德：我们扶不起，更伤不起！ 看道德：我们扶不起，更伤不起！ 看道德：我们扶不起，更伤不起！ 司马光遇上新问题 社会生活有很多规则：说说看？ 法律：是国家制定或认可并由国家强制力保证实施的行为规范的总称。 建立在道德和法律基础上的一种行为规范，是政党、机关、部队、团体、企事业单位为了维护集体利益并保证工作正常进行而制定的规章、条文。它要求所属成员在集体生活和社会中遵守秩序、执行命令和履行自己的职责。 学校 公共场所 比赛场上 生意场上 道德 道德是调节个人与自我、他人、社会和自然界的行为规范的总和；是靠社会舆论，传统习惯，教育和内心信念来维持的。 实质：调节各种矛盾的准则。 社会主义道德建设： 以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱社会主义、爱劳动、爱科学、爱人民为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。 法：基本义：刑法;法律；法度 古写作“灋”会意。 从“水”，表示法律、法度公平如水的表面； 从“廌”(zhì),即解廌,神话传说中的一种神兽，据说，它能辨别曲直 右下部表示在审理案件时，它会用角去触碰理曲的人。 法律 纪律 1 4 3 2 5 习礼仪 讲文明 知荣辱 有道德 弘扬法治精神 当好国家公民 自觉依法律己 避免违法犯罪 依法从事民事经济活动，维护公平正义。 课程的主要内容和要求: 有德有才重点使用， 有德无才培养使用， 无德有才弃之不用。 学习“职业道德与法律”课程的意义 学习“职业道德与法律”课程的意义 企业用人理念： 有德有才重点使用，有德无才培养使用，无德无才弃之使用。 ?学习“职业道德和法律”课程,有助于中职学生掌握必要的职业道德和法律知识,树立社会主义荣辱观,增强社会主义法治意识,提高思想道德素质和法律素质,促进全面健康成长。 是 VS 非 美VS丑 善VS恶 学习“职业道德与法律”课程的方法 学习“职业道德与法律”课程,需要我们做到理论和实际相结合,知、信、行相统一。 信：1、相信、信念 2、认同、自觉、坚定 知：1、知道，认知，掌握知识 2、重视，，认知，认真学习 3、提高认知、判断能力，增强意识 行：1、从我做起，从小事做起，从现在做起 2、规范言行，养成习惯 3、不断反省，持之以恒 学习“职业道德与法律”课程的方法 学习“职业道德与法律”课程,需要我们做到理论和实际相结合,知、信、行相统一。 二、要认同职业道德规范和法律规范,增强对职业道德和法律知识学习的自觉性,逐步将职业道德和法律规范内化为自己的信念,并体现在学习生活和未来职业活动中。 ?一、要认真学习有关道德特别是职业道德规范和法律规范,掌握职业道德和法律的基本