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- 2019-07-16 发布于四川
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本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 第五单元 走近法律 第二节 生活离不开法律 王小明,男,13岁 就读于某中学初一6班 爱好:足球 近况:碰到了一些问题和 烦恼…… 认识新朋友 上节课学习了《法律是什么》…… 法律就在我们身边, 我们做每件事都不 能脱离法律。 法律离我们太远啦, 我们初中生只要在 学校遵守校纪校规 就行了! 王小明和同桌小莉就某个问题争论了起来 初来人世: 《国籍法》 公民权 少年: 《义务教育法》 受教育权 满18周岁: 《选举法》 选举权 中年: 《劳动法》 劳动权 老年: 《老年人权益保护法》 物质帮助权 告别人世: 《继承法》 财产处分权 法律与人们的生活是紧密相关的,它伴随着人生的 整个历程,在生活的每一个层面上,在生命的每一刻都 不能完全脱离法律。 我一点都不喜欢法律, 它对我们有太多约束了! 法律虽然会对人生形成约束,但它也 是我们每个人在社会中积极维护自身 权益的基本依据和保障。 小明同学-小华 如果你是小明, 你会告诉他: 没有规矩,不成方圆 规矩:它是人们说话、 做事所依据的标准、规则、习惯和法律。 学校 比赛场上 公共场所 生意场上 我们生活中的“规矩” 学校里有纪律 比赛场上有规则 公共场所有秩序 买卖双方要遵守交易法规 交通井然有序 交通混乱不堪 法律作用1:法律为生活制定规矩 制定法律就是要在社会生活的方方面面为人们 设立规矩,以此来保障生活的有序和谐。 回家后,小明查阅资料,并向全班 同学做知识宣传: 我国社会主义法律体系已经形成。到 2011年2月底,我国现行有效法律共有239 件,行政法规690多件,地方性法规近8600 件。 对社会生活中大大小小的事情都作出了 明确规定,为国民日常生活提供充分的依据 和指南。 你能说出两部与我们中学生的生活紧密 相关的法律吗? 前几天,小明去照相馆拍了几张照片。但今天他发现这家照相馆将他的照片放大了摆放在门口做广告宣传。小明非常生气,因为这根本没有经过他本人的同意。于是他与照相馆负责人交涉,要求收回照片并要求赔偿、道歉,但这位负责人却毫不理会。小明应该怎么处理这件事情? 应该学会用法律武器来维护自身的合法权益。如:可以上诉到法院。 法律作用2:通过法律解决纠纷、协调关系 小明和小军是绿茵场上的好搭档,平时也是很好的朋友。两家人的关系也很好,经常来往。有一天在踢球时,小明不小心绊住了小军,小军摔倒,造成腿骨骨折。事情发生后,小明十分难过,在医院守着小军不肯回家。小明的父母迅速赶到医院支付了医药费。小军的父母也十分通情达理,不但没有责怪小明,还安慰他,并且坚决反对由小明父母承担全部医药费。小军痊愈后,两个好朋友更加要好了,两家的关系也依然如故。 1、如果两家为医药费的分担发生纠纷,无法达成和解,而最终走上法庭,结果会是怎样? 2、这件事说明了一个什么道理? 法律并不是解决纠纷的唯一方式; 有时还不是解决纠纷的最好方式。 前天小明在商店买到一包过期了一天的零食,他应该怎么办呢? 1.才过期一天,算了,自认倒霉; 3.到消费者协会投诉; 2.找商店调换,并要求商店撤掉过期食品; 不可取,自身合法权益未得到维护,并纵容商店的违法行为。 简单可行。但是如果无法解决问题呢? ∴法律并不是解决纠纷的唯一方式; 有时还不是解决纠纷的最好方式; 但法律往往是解决纠纷的最后方式! 经过协调之后,如果仍旧无法解决问题呢? 4.起诉到法院。 人们处理任何纠纷都可以采取“私了”的做法吗? 有一天张某下夜班回家,夜深人静,发现路边有几个人影偷偷摸摸地在挖掘,走进一看,原来在偷挖地下电线缆。几个小偷发现张某,威胁他不许告诉他人,并给张某200元封口费。张某拿着钱喜滋滋的回家了。 1、这件事能用200元封口费“私了”吗?为什么? 2、请你评价张某的行为。 有些问题必须通过法律来解决,如纠纷的产生不仅涉及当事人的利益,还涉及其他人的利益,特别是涉及国家和集体利益的时候,就绝不能通过任何妥协和“私了”的方式解决。 前几天我身边发生了这样一件事,我有些疑问… 我昨晚看到这样一条新闻…… 法律作用3:通过法律制裁违法犯罪 法律制裁的目的是什么? 这体现了法律 有什么作用? 小明有一个朋友小孙,小学毕业后就不读书了,整日在街上混。有一天小孙伙同他人抢了一个中年妇女的包
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