教科版八年级下册思想品德第二课-哭泣的自然.ppt

* 3．下列对“可持续发展”的理解，说法不正确的是（ ） A．它是既满足当代的需要，同时不损及未来世代满足其需要的发展 B．它是一条只注重经济发展速度的战略 C．它要求人类在选择生活方式时要充分尊重自然，不得超越自然的承能 D．它的要义之一是对资源的开发和利用得留有余地，不能竭泽而渔 4、2006年4月1日起国家将木制一次性筷子和实木地板作为单独的税目征收消费税，主要是为了（ ） A、禁止木材消费，保护可再生资源 B、解决资源分布的不平衡问题 C、扩大人们对木制品的消费需求 D、合理利用资源，保护生态环境 B A * 漫画反映了什么问题 ？ * 第二课 哭泣的自然 2.1 资源在枯竭 宜宾天立国际学校 主讲人：石盼 1、在刚才的动画中你看到了什么？ 2、联系实际，我们身边还存在哪些类似或一样的事？ 三、水资源短缺 四、能源匮乏 哭泣的自然 二、土地荒漠化 一、生物物种的减少 * 一、生物物种的减少 生物总数 已知 寒带 温带 热带 150万~ 一亿种 160万 1%~ 2% 13%~24% 74%~86% * 世界上： 中国： 每年至少有5万种生物物种灭绝，平均每天灭绝的物种达140个。 大约已有200个物种已经灭绝；估计约有5000种植物在近年内已处于濒危状态。 * 由于人类的乱砍滥伐乱捕和环境污染，全世界的物种正在以每天几十种的速度消失。 你都知道哪些濒临灭绝的动物？ 银杉 珙桐 桫椤 * 请列举我国有哪些濒危动植物： 动物： 植物： 熊猫 蜂猴 金丝猴 扬子鳄 藏羚羊 白鳍豚 雪莲 水杉 红花木莲 珙桐-鸽子树 银杏树 二、土地荒漠化 * * 1、上幅漫画反映了造成沙尘暴的人为因素是什么？——乱砍滥伐 2、请列举导致沙尘暴的其他人为因素。 3、你知道沙尘暴的成因吗？——土地荒漠化 * 你知道是什么人为因素导致这种现象出现的吗？ 西北地区土地荒漠化的人为因素 你知道我国土地荒漠化最严重的省区吗？ 甘肃 新疆 宁夏 陕西 青海 内蒙 根据国家林业局组织的全国荒漠化监测结果，我国现有荒漠化土地面积是２６７万km2，上述6省区范围内的荒漠化土地面积约２００万km2左右。 土地荒漠化对我国的威胁： 超过全国耕地面积的总和 荒漠化数据 国土总面积（平方公里） 荒漠化面积（平方公里） 所占比例 发展速度（平方公里/每年） 960万 267万 27.20% 2460 一年损失一个县的土地面积 土地荒漠化——沙尘暴 经统计,60年代特大沙尘暴在我国发生过8次，70年代发生过13次，80年代发生过14次，而90年代至今已发生过20多次，并且波及的范围愈来愈广，造成的损失愈来愈重。 沙尘暴数据统计 2002年3月18日到21日，20世纪90年代以来范围最大、强度最强、影响最严重、持续时间最长的沙尘天气过程袭击了我国北方140多万平方公里的大地，影响人口达1.3亿。 * * * 2、请列举土地荒漠化导致的后果： 耕地减少； 水土流失严重； 沙尘暴等灾害性天气频繁； 人类居住条件恶劣； 造成经济损失，加剧沙化区的贫苦………… 三、水资源短缺 1、丰沛的地球水资源： * 土地是万物之母。 * 如果还不珍惜，人类的最后一滴水将与血等价。 ——佚名 ⑴水资源短缺的原因？ ⑵水资源短缺的后果 ⑶请结合所学地理知识谈谈我国的水资源状况。 2、造成水资源紧缺的原因： 过度消耗、环境污染p11； 四、能源匮乏 1、请列举我们在生产和生活中常用的能源。 3、能源短缺的原因及后果？ 2、请以一种能源为例，说出它在生产和生活中的用途。 例如：石油的用途： 石油、天然气和煤炭等几大能源的可生产年限： 二、土地荒漠化 一、生物物种减少 三、水资源短缺 四、能源匮乏 大自然母亲怎能不哭泣？ 怎么办？ * 请欣赏古诗《画》 远看山有色， 近听水无声， 春去花还在， 人来鸟不惊。 请欣赏古诗 画 * 　　　认真观察四幅图，回答以下问题： 这四幅图共同反映了什么问题？ 人类生存环境被严重破坏,保护环境刻不容缓 * 1．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”从辛弃疾的笔下，我们可以感受到（ ） A．人类对自然的征服和改造  B．大自然与人类的和谐关 C．人对自然的无能为力 D．人类与大自然的对立2．人类呀，醒悟吧，我们的地球在“哭泣”！地球之所以“哭泣”是因为（ ）①资源