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基于运动技术健身中等职业学校体育课专 if 项化教学探究 摘要 本文运用运动技术健身论”提出在中等职业技术 学校开展体育课专项化教学的新思路。对体育课专项化教学 在实现学校体育功能等诸多方面优势进行了分析论证。同 时，对开展体育课专项化教学提出了建议，以期为中等职业 学校体育教学改革提供参考。 关键词运动技术健身 体育课专项化 教学 前言中等职业学校是培养社会主义建设的高素质的 劳动者和技能型人才的摇篮。这一阶段正是学生强健体魄、 形成健全人格、促进健康和为终身体育奠定基础的关键阶 段。勿容置疑，体育课在帮助学生实现这一学习目标中具有 无可替代的地位。然而，如何充分利用有限的体育课课时合 理有效地实施教学？体育课究竟应该以增强体能为主，还是 以学习运动技能为主？我国学校体育领域曾经就这些问题 都有过长时间的争论。 实际上，增强学生体能和学习运动技能是具有统一性 的，学和练是对立的统一体，体育运动技能的学习和其他文 化课的学习不同，它是通过身体练习来掌握动作技能的，而 身体练习本身就是一个发展体能的过程。在练中学，在学中 练，这是体育学习的一个重要特征。其理由很简单，学习运 动技能和锻炼身体有一个共同点，那就是重复性。没有足够 的重复，动作技能难以掌握，人的体能也难以增强。人体正 是在大量的重复中，获得增强体能和掌握技能的双重效果。 历经近十年的课改洗礼，运动技能从重视到淡化再到关