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基于职能视角高校分类方法探究 ［摘要］高校的分类是一个世界性难题”，目前国际国内 关于高校分类的研究较多，但统一并权威的分类模式并没有 形成。从高等教育人才培养、科学研究和社会服务的三大职 能视角切入，建立三维坐标系，依据不同类型高校三大职能 在坐标系中所占的比值，可以对高校进行大体分类。 ［关键词］高校职能分类 ［中图分类号］G64 ［文献标识码］A ［文章编号 1 1005-5843 (2012) 06-0019-04 高等学校的分类与定位是当前我国高等教育界面临的 一个非常重要的热点和难点问题。目前国际国内关于高校分 类的研究较多，但统一并权威的分类模式并没有形成。正如 高等教育专家潘懋元所指出的：“高校分类是一个世界性难 题”。任何高校都具有人才培养、科学研究和社会服务三大 基本职能，基于职能视角的高校分类与定位既有普适性、全 面性，也具稳定性、可操作性，应该成为必然的选择。 一、对高校分类现状的分析与比较 高校分类是对高校分类评价的基础，对于高校的健康发 展具有不可替代的重要意义。科学的高校分类，不仅可以引 导高校正确定位、特色化可持续发展，而且也关系到教育资 源的有效分配，影响到公众对高等教育服务的合理选择；不 恰当的高校分类，不仅制约教育研究的有效进行，还直接影 响教育政策及评估标准的制定，并进一步影响各高校的办学 定位与发展方向，以致影响整个教育实践的理性发展。 在