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- 2019-07-25 发布于江苏
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11 核 舟 记;
1.疏通课文,积累文言词汇,在反复诵读的基础上整体感知文章内容。(重点)
2.把握文章结构形式和说明顺序,体会王叔远技艺的高超。(重点)
3.收集我国民间艺人的故事,了解我国古代工艺美术的卓越成就 ,激发热爱祖国博大精深的传统文化的感情。(难点);1.默读课文,梳理文章思路,根据文章内容填空。
第一部分(第1段):以“ ,
”这
句话概述了雕刻家王叔远的精湛技艺,并点出了核舟所雕刻的
内容是“ ”。?
?;第二部分(第2~5段):介绍核舟的各部分。
第2段,介绍核舟的大小,结构布局,依次写了 、
、 、 和对联。 ?
?
;第三部分(第6段):
总括全文,统计核舟上所刻的人、窗和其他物品的数量以及所
刻文字的字数。 又以“ ”呼应开头
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