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* A * 人民教育出版社义务教育教科书八年级数学(上册) 11.2.1 三角形的内角 红色的大三角形对蓝色的小三角形说:“我比你大,所以我的内角和肯定比你大。” 小三角形不服气地说:“不对不对,我的内角和和你的一样大!” 三角形兄弟之争 三角形的内角和是180°。 你有什么办法可以验证呢? 从刚才拼角的过程你能想出证明的办法吗? 实践操作 F 2 1 E C B A 三角形的内角和等于1800. 过A作EF∥BC, ∴∠B=∠2 (两直线平行,内错角相等) ∠C=∠1 (两直线平行,内错角相等) ∵∠2+∠1+∠BAC=180° ∴∠B+∠C+∠BAC=180° 证法一 2 1 E D C B A 三角形的内角和等于1800. 延长BC到D, 过C作CE∥BA, ∴ ∠A=∠1 (两直线平行,内错角相等) ∠B=∠2 (两直线平行,同位角相等) ∵∠1+∠2+∠ACB=180° ∴∠A+∠B+∠ACB=180° 证法二 C B E A 三角形的内角和等于1800. 过A作AE∥BC, ∴∠B=∠BAE (两直线平行,内错角相等) ∠EAB+∠BAC+∠C=180° (两直线平行,同旁内角互补) ∴∠B+∠C+∠BAC=180° 证法三 在这里,为了证明的需要,在原来的图形上添画的线叫做辅助线。在平面几何里,辅助线通常画成虚线。 为了证明三个角的和为1800,转化为一个平角或同旁内角互补,这种转化思想是数学中的常用方法. 思路总结 1、(口答)下列各组角是同一个三角形的内角吗? 为什么? (2)60°, 40°, 90° (3)30°, 60°, 50° (1)3°, 150°, 27° (是 ) ( 不是) ( 不是) 巩固练习 应用新知 2、求出下列图形中的x的值: 已知如图,在△ABC中,∠BAC=40°,∠B=75 °,AD是△ABC的角平分线,求∠ADB的度数。 A B C D 例题讲解 1、如图,一种滑翔伞的形状是左右对称的四边形ABCD,其中∠BAD=150 °, ∠B= ∠D=40°,求∠BCD的度数。 巩固练习 A B C D 2.如图,△ABC中,BO,CO分别是∠ABC,∠ACB的平分线,∠A=50°,则∠BOC等于多少度? 备用练习 * A *
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