三年级语文上册 第五单元 15 搭船的鸟4 .pptVIP

* 15. 搭船的鸟 课题解读 “搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。 生字词 我会认 搭船 沙拉地响 羽毛 母亲 鹦鹉 吞了 dā chuán shā lā de xiǎng yǔ máo mǔ qīn yīng wǔ tūn le 长 嘴 翠 鸟 捕 鱼 外祖父 静悄悄 chánɡ zuǐ cuì niǎo bǔ yǔ wài zǔ fù jìnɡ qiāo qiāo 搭 亲 父 沙 啦 响 翠 嘴 悄 吞 生字词 我会写 羽 哦 捕 解词语 船舱：船内载乘客、装货物的地方。 船篷：小木船上的覆盖物，用来遮蔽日光和风雨。 橹：使船前进的工具，比桨长而大，安在船尾或船旁，用人摇。 翠鸟：鸟，羽毛翠绿色，头部蓝黑色，嘴长而直，尾巴短。生活 在水边，吃鱼、虾等。 外祖父：母亲的父亲。 鹦鹉：鸟，头部圆，上嘴大，呈钩状，下嘴短小，羽毛美丽，有 白、赤、黄、绿等色。生活在热带树林里，吃果实。能模仿 人说话的声音。 蓑衣：用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。 整体感知 本文以一个孩子的口气写了他在大自然中 的过程，字里行间充满了 。 自由读课文，说说课文主要讲了什么内容。 认识翠鸟 一颗童心对自然的爱 再读课文，理清课文层次。 第一部分（ ）：______________________。 1 坐船去外祖父家 课文详解 第二部分（ ）：______________________。 第三部分（ ）：______________________。 2-3 4-5 搭船的漂亮小鸟 捕鱼的本领高超 母亲告诉我：这是一只翠鸟。 我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么的美丽。 这是一只令人喜爱的、彩色的、美丽的翠鸟。 它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 与鹦鹉对比 颜色：丰富而鲜艳 美丽 （喜爱、赞美） 如果你看到这样一只小鸟立在船头，你会产生什么想法？ 它什么时候飞来的呢？它静悄悄地站在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ 三个问句：充满了孩子的好奇与天真，充满了童趣。 表达了什么？ 我正想着，它一下子冲进水里……不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 动词：写出了翠鸟动作迅速、敏捷； 捕鱼本领高超 · · · · · 文中，鸟与人为什么能这么亲密，友好的相处呢？ 因为人不伤害鸟，才欣赏到了鸟的美丽神奇。 鸟是有灵性的，人喜欢它，它也喜欢人，鸟才生活地这么快乐，才出现了这么和谐、美丽的画面，才发生了这么温馨、有趣的故事。 15搭船的鸟 色彩美丽：翠绿、蓝色、红色 动作迅速：冲、飞、衔、吞 喜爱 和谐 结构梳理 *