提高学生作文质量的四点做法.docVIP

PAGE PAGE 1 提高学生作文质量的四点做法 　　【关键词】提高作文质量　四点做法 　　【中图分类号】G　【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2012）08B-0033-02 　　为了解我所带班级学生的作文水平及作文教学现状，我面向部分学生发放了有17道题目的53份调查问卷，进行抽样调查，问题涉及学生写作的兴趣、写作的习惯、课外阅读量、对写作的看法以及对教师的建议等，回收问卷53份。 　　问卷的结果出来了，我从中发现，在今后的作文教学中要注意以下几个方面的问题。 　　一、激发学生的写作兴趣 　　在平时的片段作文训练中，我们应该针对每次训练目标，有意识地布置学生写喜欢的话题，同时要因材施教，对不同的学生提不同的要求，让每一位学生都能体验到成功的喜悦。 　　例如七下第三单元课文《邓稼先》，第五部分引用了唐代李华的《吊古战场文》，显示了邓稼先工作地点的荒凉。我上课时，先和学生一起诵读感悟这篇文言文的内容，然后我请学生用100字左右的文字，充分发挥想象与联想，描绘邓稼先的工作环境，再提醒学生可适当运用景物描写来渲染环境氛围。 　　下面是学生们在课堂上完成的片段作文训练： 　　“呼—呼—呼”窗外的寒风肆虐地呼啸着，此时邓稼先正在油灯下一丝不苟地工作着。帐篷外是深约二十厘米的积雪，在这银装素裹的戈壁滩看不到一个人影，起伏的雪山像是把他们包围在了一个走不出去的迷宫