古典与浪漫的追忆（一）学案.doc

第三单元 音乐与时代 第一节 西方音乐的时代特征 古典与浪漫的追忆　第一课时　　 一、学习目标 1.能够以积极的态度参与感受和体验巴洛克时期和古典主义时期的音乐，乐于了解与这两个时期有关的音乐文化，主动进行相关的学习与探究活动。 2.通过对比欣赏两个时期的音乐作品，初步地较为系统地感受西方音乐发展史中两个音乐时期的音乐特点。 3、简单了解几位音乐大师及其伟大的成就和影响，了解清唱剧、歌剧、交响曲等音乐体裁。 二、预习导学 （一）巴洛克时期： 1、时期介绍： 通常指1600年至1750年间的历史阶段。 1600年是歌剧的诞生之年； 1750年是巴洛克巨匠巴赫的逝世之年。巴洛克音乐的节奏强烈、跳跃，采用多旋律、复音音乐的复调法，比较强调曲子的起伏，所以很看重力度、速度的变化。巴洛克音乐是后期发展的一个基础。在声乐方面，巴洛克音乐带有很浓的宗教色彩，当时的宗教音乐在西方音乐的发展占很大的分量。那个时期的器乐曲发展也很迅速，尤其是弦乐方面的发展。那个时期的代表人物有： 巴赫、维瓦尔蒂和 亨德尔。 　2、音乐作品 《一个孩子将为我们诞生》选自清唱剧《弥赛亚》第一部分的第十二曲 “弥赛亚”意为“受膏者”，古代 犹太人在封王时，要举行一个涂油膏的仪式，被膏者才有资格成为君王，因此“弥赛亚”是君王的别称，犹太亡国后，耶稣被视为复邦兴国的救世主，是犹太人心中的弥赛亚。这部清唱剧讲述的是耶稣的一生。 （1）作曲家介绍 亨德尔，英籍德国作曲家、管风琴家，巴洛克后期的代表人物。他一生致力于声乐艺术的探索与创作，把声乐艺术推到了最高境界。主要作品有46部歌剧，32部清唱剧 （以《弥赛亚》最为著名），管弦乐曲《水上音乐》、《焰火音乐》等。 （二）古典主义音乐时期 1、时期介绍： 主要指18世纪至19世纪20年代产生于欧洲的音乐潮流及创作风格。18世纪中叶，随着工业革命和科学技术的发展及法国大革命的冲击，欧洲的社会发生了深刻变革。在音乐领域，古典的风格表现在艺术上崇尚理性，音乐语言朴素精练，以严谨和谐的形式表达淳朴真挚的感情。体现了启蒙运动思想家所提倡的理性主义审美特点。 2、作曲家介绍： 贝多芬，德国作曲家，具有“乐圣”美称，是维也纳古典乐派中最后一位代表人物。他既是古典主义音乐的终结者，也是浪漫主义音乐的引路人，是划时代的音乐大师。代表作品：《第三交响曲》（英雄），《第五交响曲》（命运），《第六交响曲》（田园），《第九交响曲》（合唱），钢琴奏鸣曲《悲怆》，《月光》，《热情》，《暴风雨》，歌剧《菲德里奥》，管弦乐序曲《埃格蒙特》等。 莫扎特，奥地利作曲家，维也纳古典乐派的代表人物。自幼便显露出惊人的音乐才华，具有“音乐神童”美称。主要作品：歌剧《魔笛》，《唐璜》，《费加罗婚礼》，《弦乐小夜曲》，《土耳其进行曲》，《第40交响曲》，等。他确立了古典协奏曲的结构原则，使其得到了空前的发展。他的音乐优美而纯净，充满了愉快的生活气息和青春活力。 3、相关知识 A、交响音乐——交响音乐一般泛指为大型管弦乐队而写的富有交响性的各种类型的器乐作品。 B、奏鸣曲式——是指各种大型器乐曲体裁中最常见，也是最重要的一种曲式。它分为呈示部，展开部，再现部三个部分，这种对比—发展—统一的结构布局，很适合表现复杂，戏剧性的内容，故奏鸣曲式常是交响曲，协奏曲，序曲与交响诗中不可缺少的乐章。 作曲家介绍 三、跟踪练习： 1、清唱剧与歌剧的共同点是都有戏剧情节，都用　　　　 伴奏；不同点是清唱剧无　　　　　 。 2、贝多芬，　　　国作曲家、钢琴家、指挥家。维也纳　　　　乐派代表人物之一。他集古典音乐的大成，同时开辟了浪漫时期音乐的道路，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为　　　　。代表作品：交响曲《　　　　 》、《　　　　 》、《 》、《 》等。 3、莫扎特　　　　作曲家，维也纳古典乐派的代表人物。自幼便显露出惊人的音乐才华，具有“　　　　　”美称。主要作品：歌剧《　　　　》，《　　　　》，《　　　　　　　》。 4、将作曲家与其称号相连线 巴赫 交响乐之父 亨德尔 音乐神童 海顿 乐圣 莫扎特 西方音乐之父 贝多芬 清唱剧之父