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- 2019-07-14 发布于北京
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3.在判断实物电路时,学生常常会搞错元件的位置,如图甲所示电流表和开关S1是在干路上还是在支路上?在支路上时是在L1支路还是在L2支路?这些知识既是考试的热点,也是电学部分的难点.在平时的练习中,同学们不妨采用“移点法”,你会发现它可以大大提高解题速度和准确率. 具体方法:将接点从接线柱处往外移.如图甲所示,将L2与电流表的接点从A点移到B点,L1与S1的接点移到D点,如图乙所示,这样,元件的位置一目了然了.(接点在不超过元件时,在导线上是可以随意移动的,如图乙中B点可移到A、C间的任一点) 2.根据图甲所示的电路图,在图乙的实物图上用笔画出连线.在闭合开关后,如果电流表A1的示数为0.5A,电流表A2的示数为0.3A,则通过小灯泡L1、L2的电流分别是多少安? (见教材P51~52 动手动脑学物理) 解:如图所示,通过小灯泡L1、L2的电流分别是0.3A、0.2A. 乙 甲 4.小明用三个电流表和两个小灯泡做实验,检验并联电路干路电流是否等于各支路电流之和,其连接的电路如图所示.这个电路中有一根导线接错了,请在这根导线上打“×”,表示这根导线不能这样连接,然后画出正确的连接位置. × * * 第5节 串、并联电路中电流的规律第2课时 并联电路中电流的规律 学习目标 知识与技能 1.通过探究式实验,得出并联电路中电流的规律,进一步学习科学探究的方法. 2.在实验过程
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