第3课娃哈哈的奇迹-上海财经大学国际商务汉语教学与资源开发基地.ppt

  第三课 娃哈哈的奇迹 教学目标： 1. 复述课文内容，了解娃哈哈集团二十年来创造的奇迹及其原因。 2．熟练掌握教学重点中的语言知识，并能正确运用。 3．结合具体案例介绍产品创新对企业管理的重要性。 教学步骤： 一.背景介绍 二.重点生词例解 三.课文讲解 四.语言点例解 五.听说练习 六.读写练习 七.副课文讲解与练习 八.复习与回顾 第1课时一. 背景介绍与相关链接 娃哈哈： 杭州娃哈哈集团有限公司，创建于1987年。 现已在全国27个省、市、自治区建有140多家子公司，年营业收入超300亿元，总资产230多亿元，员工25000多名。 中国最大、全球第五大的饮料生产企业， 位居中国企业效益第88位，中国企业500强第195位。 娃哈哈的产品：娃哈哈果奶、八宝粥、纯净水、非常可乐、营养快线、爽歪歪等。 相关链接例举： 经销商是指将购入的产品通过批发的形式向零售商或批发商进行销售的独立的商业机构。 批发商一般分为三级。一级批发商是全国或某地区的总代理，直接从厂家进货，享受最低的折扣，进货量最大，但通常有一定的任务指标。二级批发商是区域的代理，从一级批发那里进货分销，进货价格会略高一些，因为一级要有利润。三级批发商最小的批发商，从二级批发商进货，直接出货给零售商，进货价格也更高。 零售商是指将商品直接销售给消费者的中间商，处于商品流通中的最终阶段。 第2课时二. 重点生词例解  1. 不起眼 形容词，指事物因为小或没有特点而不会引起别人的注意。例如： （1）他的家乡只是地图上一个很不起眼的小城市。 （2）在改革开放以前，深圳只是一个很不起眼的小乡镇。 （3）娃哈哈集团从一个不起眼的校办工厂发展成为一个远近闻名的大型企业。 2. 持续 动词，指某种状态在较长的一段时间内延续不断。后跟时间词语或动词。例如： （1）我们两国之间的经济和文化交往已经持续了五十多年。 （2）调查显示，大学生就业难的情况还将持续一段时间。 （3）改革开放以来，中国的经济一直保持持续增长的势头。 （4）身体的任何部位出现问题都可能会引起持续发烧。 第3课时 三. 课文讲解 课文讲解一（45分钟） 第一步：读课文（10分钟） 朗读课文第一部分： ①老师领读 ②请三组学生朗读 第二步：提问（20分钟） 问题1：这篇文章的主要内容是什么？ 问题2：两张强大的网络给娃哈哈集团带来的结果是什么？ 第三步：（15分钟） 分析课文，回答问题。 第4课时 课文讲解二（45分钟） 第一步：读课文（10分钟） 朗读课文第二部分： ①老师领读 ②请三组学生朗读 第二步：提问（15分钟） 问题1：产品创新给娃哈哈集团带来的主要结果是什么？ 问题2：技术创新给娃哈哈集团带来的主要结果是什么？ 总结课文（20分钟）： 回到课本，学生是否对娃哈哈的奇迹有所了解。请学生分角色把课文再朗读一遍。 第5课时四.语言点例解（45分钟） 1. 以……的速度 用法：指动作在行进过程中的快慢程度，后跟动词。例如： （1）中国的老年人口以每年300万的速度增长。 （2）今年以来，二手房市场正在以缓慢的速度渐渐回暖。 （3）火车正以每小时200公里的速度向前行驶。 请用“以……的速度”改写句子： （1）由于不重视保护环境，水资源减少的速度非常惊人。 （2）报告指出，近几十年来，新型疾病向全世界传播的速度前所未有。 （3）两列火车通过大桥的速度相同。 3. 数以……计 用法：用某种数量单位来计算，指数量很多。常用数词“百、千、万、亿”等。 （1）受金融危机影响，数以万计的职工面临失业。 （2）人们把底特律称为汽车城，是因为这里有世界上最大的汽车制造商，也有数以万计的汽车零部件厂家。 （3）由于本院采用了中西医结合的技术治疗胃病，数以千计的胃病患者解除了痛苦。 请用“数以……计”完成句子： （1）在中国经济发达的乡镇，_____________________________。 （2）现在是出国潮，_________________________________。 4. 以……著称 用法：因为某种情况而出名