六年级上册语文课文2 寓言两则：自相矛盾语文S版 (2).pptVIP

自 相 矛 盾 小学语文S版六年级下册 知识与技能： （1）正确、流利、有感情地朗读课文。 （2）学习本课生字、生词。 （3）理解课文内容，知道自相矛盾的含义。 过程与方法： 初步了解学习文言文的方法，能通过课文大意，弄懂古文的意思。 情感、态度与价值观： 凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育，能激发学生学习文言文的兴趣。 教学目标 课堂结构 一、猜寓言故事（激趣导入） [约5分钟] 二、明确学习内容与步骤 读一读（读通、读美、读懂） [17分钟] 演一演（通过课本剧的形式再 现故事内容） [10分钟] 议一议（在讨论中理解寓意） [6分钟] 三、课外拓展 [2分钟] 守株待兔 掩耳盗铃 揠苗助长 狐假虎威 自相矛盾 读一读 演一演 议一议 读一读 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“ 吾盾之坚 ， 物莫能陷也 。”又誉其矛曰：“ 吾矛之利 ， 于物无不陷也 。”或曰：“ 以子之矛 ， 陷子之盾 ， 何如 ？” 其人弗能应也 。 读通 自相矛盾 楚人有 盾与矛者，誉之 ：“ 吾