《快乐王子（二）》课件2-1.ppt

童话是孩子们幻想驰骋的广阔天地。一篇优秀的童话就是一首不朽的诗，一支动听的歌，一幅传神的画。 安徒生是非常著名的童话大师。他曾经在自传中说：“人生就是一个童话。充满了流浪的艰辛和执著追求的曲折，我的一生居无定所，我的心灵漂泊无依，童话是我流浪一生的阿拉丁神灯。”是的，就让我们与学生一起走进童话世界，在童话中感动，在感动中积累语言吧。 激趣导入 2、默读课文，边读边理清写作顺序，快乐王子给你什么印象？ 1、课文讲了一件什么事？ 初步探究 本课写的是快乐王子为解救穷人的苦难，请小燕子将自己身上的金片都啄下来送给那些穷人，使他们摆脱了苦难，而自己却和因奉献爱心而死去的小燕子一起升入天堂，永远在一起的事。 多么善良的王子啊，他做出了那么多的牺牲，给人们带去了那么多的欢乐 ，连大街上也能听到笑声了。 曾经自由自在，展翅高飞的燕子冻死了，曾经无忧无虑，高贵富有的王子心碎了 。 此时，你的心情是怎样的？ 面对着灰暗的雕像，市长和上帝对快乐王子的看法有什么不同？ 市长命令人把快乐王子的雕像拆掉，而上帝却认为快乐王子的心和小燕子是世界上最珍贵的东西，派天使把他们的心送到天堂里。 面对王子、燕子、市长还有我们周围所有的人，你想说些什么呢？ 现在，你能说说为什么称他为“快乐王子”吗？ “真诚和善良”是这世界上最珍贵的东西，当我们拥有时会变得美丽无比，而当我们失去时却会变得丑陋无比，这“美丽”和“丑陋”无关于外表，只存乎于心灵！ 总结： 自由组合，分角色演一演这个童话故事。 拓展应用 名言警句 一片忠诚是长寿之本，满怀善良是快乐之源。 ? 快乐不是件奇怪的东西，绝不因为你分给了别人而减少。有时你分给别人的越多，自己得到的也越多。 课后作业 1、学习本课所学的生字与生词。 2、将课后所要求的习题完成。 3、将这个故事讲给家长听。 谢谢，再见~