九年级道德与法治上册 第三单元 提升法治素养 第7课 违法与犯罪 第1框 一般违法行为与犯罪行为 .pptVIP

* 1．什么是违法行为？ 2．违法行为怎么分类？ 3．犯罪具有哪些特征？ 4．一般违法行为和犯罪行为的关系是什么？ 自主学习　有备而来 第三单元 提升法治素养 第7课 违法与犯罪 　　违法行为是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。 如果你是一名小警察： 　　1．请你辨别下列行为是否是违法行为。 　　2．如果是违法行为，请说出这一违法行为触犯了什么法律，有哪些危害？ 法律权威我维护 闯红灯 　　会导致交通堵塞、引发交通事故，危害人们生命和财产安全。 法律权威我维护 看到老人摔倒不扶 　　一般情况下，不扶老人不违法，因为双方之间没有法律义务，也没有约定的义务。扶与不扶只是一个道德问题。 法律权威我维护 持刀抢劫 　　严重危害人们的生命财产安全，严重危害社会的和谐稳定。 法律权威我维护 学生上学迟到 　　违反了《中小学生日常行为守则》，是违反校纪校规的行为。 法律权威我维护 子女不赡养父母 　　侵害老年人的合法权益，导致家庭不和谐，社会不稳定。 法律权威我维护 交通肇事逃逸 　　严重危害人民群众生命和财产安全，严重危害共同秩序安全。 法律权威我维护 同学们还知道哪些违法行为？ 法律权威我维护 违法行为 （根据对社会危害程度） 闯红灯 不赡养老人 持刀抢劫 交通肇事逃逸 故意杀人 打架致人轻伤 一般违法行为 犯罪行为 社会危害性小 没有触犯刑法 或触犯刑法未构成犯罪 社会危害性大 触犯刑法 受到刑法处罚 触犯刑法以外法律 触犯刑法 法律权威我维护 案件回顾 　　15岁的张某父母离异，经常泡网吧，结交了一批社会闲散人员。因为没钱上网，在贪婪的驱使下张某等人将低年级的李某绑架。李某坚决反抗，在愤怒和紧张之下，张某持刀将李某捅死。 法律底线不可越 15岁张某故意杀人案专案采访 我来分析 我来归纳 我来践行 　　在本案中张某的两次违法行为是否相同？请结合本案，说说犯罪有哪些特征。 　　根据对本案的分析，归纳一般违法行为和犯罪行为的相同点和不同点。 　　张某想改过自新，做一名法治小公民，请你帮他写一份法治小公民践行书？ 法律底线不可越 张某的老师：张某原本是一个品学兼优的好学生。但上八年级后，他开始不交作业、旷课、逃学、沉迷网络。 主审法官：张某偷的两部手机价值2000余元。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》判处罚金500元。张某故意杀死李某，侵犯他人生命健康，手段残忍，社会危害性大，情节严重。根据《中华人民共和国刑法》以故意杀人罪判处有期徒刑14年 张某：父母离婚后，我就和社会闲散人员混在一起，为了得到钱，我偷了两位同学的手机。虽然受到处罚，但我不思悔改，最后故意杀人。 一般违法行为 犯罪行为 特征 法律底线不可越 　　1．严重的社会危害性 （本质特征） 　　2．触犯刑法 3．受到刑罚处罚 危害性 触犯法律 处罚程度 一般违法行为 犯罪行为 违法情节轻微， 社会危害性不大 违法情节很重， 社会危害性很大 刑法 刑法以外的法律 承担民事责任 或行政责任 受到刑事处罚 1．一般违法行为和犯罪行为的相同点： 都是违法行为，都具有社会危害性，都要承担法律责任。 2．一般违法行为和犯罪行为的区别： 法律底线不可越 张某：父母离婚后，我就和社会闲散人员混在一起，为了得到钱，我最初偷了同学两部手机。虽然受到处罚，但我不思悔改，最后故意杀人。 法律底线不可越 张某的老师：张某原本是一个品学兼优的好学生。但上八年级后，他开始不交作业、旷课、逃学、沉迷网络。 主审法官：张某偷的两部手机价值2000余元。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》判处罚金500元。张某故意杀死李某，侵犯他人生命健康，手段残忍，社会危害性大，情节严重。根据《中华人民共和国刑法》以故意杀人罪判处有期徒刑14年 一般违法行为 犯罪行为 特征 　　1．严重的社会危害性 （本质特征） 　　2．触犯刑法 3．受到刑罚处罚 不良行为 一般违法行为 犯罪行为 　　有一般违法行为的人，如果不改正，发展下去就可能走向犯罪。 两者没有不可 逾越的鸿沟 法律底线不可越 法治小公民践行书 　　作为未成年人的我们，要提高法治素养，就要在实际生活中： 　　1． 　　2． 　　3． 　　4． 　　5． 　　6． 法治阳光在心中 我来践行 学法小达人： 认真学习法律知识 守法小公民： 自觉遵守法律法规 法治阳光在心中 * *