九年级道德与法治上册 第三单元 生态文明 社会和谐 3.1 走可持续发展道路 第2框 环境保护与生态文明 .pptVIP

* 二、环境保护与生态文明 1、节约资源和保护环境是我国的基本国策。 2、提出“坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主”的方针。（补充了解） 3.保护环境 ⑴ 我国面临的环境问题有哪些？——是什么 ①水土流失严重 ②沙漠化迅速扩展 ③草原退化加剧 ④森林资源锐减 ⑤生物物种加速灭绝 ⑥地下水水位下降 ⑦水体污染加重 ⑧大气污染严重 ⑨固体废弃物存放量过大，垃圾包围城市 这反映了我国怎样的环境形势？ ⑵目前我国环境形势：——是什么 依然相当严峻,不容乐观。 ⑶我国环境问题的成因与危害——为什么 ①成因 国家：法律不完善，执法不严，科技水平低，经济发展方式落后、产业结构不合理等。 企业：缺乏社会责任感，没有真正树立起科学发展观。 公民：环保意识低，没有树立正确的消费观。 ②危害：破坏生态平衡； 危害人类健康； 直接影响经济和社会的可持续发展等。 ⑷保护环境的意义——为什么 ①有利于维护生态平衡；保障人类健康；促进经济和社会的可持续发展等。（危害角度） ②有利于提高人们的环保意识，促进人与自然和谐相处。 （人的角度） ③有利于落实科学发展观，实施可持续发展战略，促进经济“又好又快”发展。 （国家角度） ④有利于现代化建设的实现和中华民族的伟大复兴。 （国家角度） ⑸如何保护环境——怎么办 国家角度： ①法律：立法（健全和完善法律）；执法（加大执法检查监督力度）； ②坚持保护环境的基本国策。 ③落实科学发展观，推进可持续发展，转变经济发展方式，促进产业结构升级。 ④宣传保护环境的基本国策，普及环保知识，提高人们的环保意识。 ⑤加大财政投入，发展科技，实施科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略，提高科技水平。 企业角度： ①落实科学发展观，贯彻… …国策。 ②增强… …意识和法制观念。 ③加大科技投入，发展节能环保产品。 公民角度： ⑴树立… …意识。 ⑵履行… …义务（学习… …知识）。 ⑶宣传… … ，提高… … 。 ⑷具体行动： … … 。 ⑸与… …作斗争。 知识思路 保护环境 是什么 为什么 怎么做 1.成因（多主体） 2.危害 3.现实意义 1. 列举我国环境问题 2.环境形势的总特点 1.国家 2.企业 3.公民（青少年） 资源名称 总量世界排名 人均占有量在世界各国中的情况 耕地 4 人均不足世界的10%,面积排在126位 煤炭 3 人均不足世界的1/2 45种矿产潜在价值排在80位以后 石油 9 人均不足世界的1/8 天然气 21 人均不足世界的1/20 水资源 6 仅为世界人均占水量的1/4,排在110位 森林 5 排在105位 表格反映了什么？ ⑴我国资源的特点：——是什么 自然资源总量大、种类多，但人均占有量少、开发难度大、总体上资源短缺。 4、节约资源 资源 我国利用情况 发达国家利用情况 农业用水 30～40% 70～80% 工业用水 50% 80% 矿产 30～50% 40～80% 能源 30% 40% 表格反映了什么？ 与发达国家相比，我国资源利用不合理，不科学，浪费严重。 ⑵资源形势严峻：——是什么 ⑶节约资源的意义——为什么 ①有利于提高人们的节能意识，改善生态环境，促进人与自然和谐相处。 （人的角度） ②有利于现代化建设的实现和中华民族的伟大复兴，建设美丽中国、建成全面小康社会。 （社会，国家角度） ③有利于提高资源利用率，缓解严峻的资源环境形势，落实科学发展观，实施可持续发展战略，促进经济“又好又快”发展。 （战略角度） ⑷如何节约资源——怎么办（不用抄，对比保护环境的做法） 国家角度： ①法律：立法（健全和完善法律）；执法（加大执法检查监督力度）； ②坚持节约资源的基本国策。 ③落实科学发展观，推进可持续发展，转变经济发展方式，促进产业结构升级。 ④宣传节约资源的基本国策，普及节能知识，提高人们的节能意识。 ⑤加大财政投入，发展科技，实施科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略，提高科技水平。 企业角度： ①落实科学发展观，贯彻… …国策。 ②增强… …意识和法制观念。 ③加大科技投入，发展节能环保产品。 公民角度： ⑴树立… …意识。 ⑵履行… …义务（学习… …知识）。 ⑶宣传… … ，提高… … 。 ⑷具体行动： … … 。 ⑸与… …作斗争。 是什么 为什么 怎么做 知识体系 节约资源 意义 我国资源的基本特点 、形势 1.国家 2.企业 3.公民（青少年） 我国为了实现经济社会可持续发展，除了要节约资源和保护环境外，还提出了建设生态文明