《星光圆舞曲》教案二.docVIP

《星光圆舞曲》教案 教学目标 通过聆听《星光圆舞曲》感受分辨钢琴的音色，节拍。 教材分析 一、《星光圆舞曲》是美国作曲家布雷纳德创作的。乐曲为G大调，三八拍子，进行曲速度，其结构变奏式。 教学过程 一、感受音的长短。 １、用比较的方法说说：瀑布流水与房檐滴水哪个长，哪个短？ ２、用碰铃和木鱼敲一敲，哪个声音长，哪个声音短？ ３、结合日常生活中的经验感受理解音的长短。 ４、将学生分成小组，对课本上的思考题进行思考讨论，并且用笔在纸上画出长短线条。 二、聆听《星光圆舞曲》 １、初听乐曲，感受乐曲的情绪。感受钢琴的音色，让学生说说你听了有什么感觉？ ２、再听乐曲，说出乐器的名称，边听音乐边用手指敲击节拍。 ３、复听乐曲，随着音乐用动作表示出三拍子。 三、编创与活动：走走跳跳 １、学生围成一圆圈，教师手持鼓站在圆圈中，教师敲敲，学生走和跳，鼓声强跳，鼓声弱走。 ２、师用强弱分明的力度来敲，第一组用强音X X X X，第二组用弱音X X X X，便于学生反映在动作上。 ３、改变方法：学生随师的击鼓声转方向，鼓声强时顺时针走，鼓声弱时逆时针走。 ４、 让学生献计献策，怎么样才能让活动更有趣，让学生动脑参与到编创活动中。 ５、根据学生的想法走走跳跳。 ６、小结评价。