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大处着眼，小处着手，落实双基_德育管理论文_范文先生网 浅谈应对网络环境下的学校德育 城南初级中学 / 张峰 “智育不好出次品，体育不好出废品，德育不好出危险品”一句话道出了德育工作在学校工作中的地位。学校不仅要教学生知识，更要教学生如何做人。学校是德育工作的主阵地。但在这个飞速发展的信息时代，互联网所带来的冲击让学校许多传统的科目及其教育方式都受到了严峻的挑战。尤其是学校德育工作，其本身一直以来便未能摆脱在封闭教育模式下对理论的说教，现在，面对变化多样，信息层出不穷的互联网，就更不易激起青少年学习的兴趣了。当然，教育工作不能没有德育，在信息时代更要加强对青少年思想道德教育这是一个不容置疑的事实。那应该如何应对呢？ 一、 网络环境下的德育应该是一种开放，多样的教育目前，我们的学校德育，仍然摆脱不了说教、灌输。许多教育工作者的观念中，强调的是要把正确的，被社会认可的道德规范“教”给学生。在教师心目中，学生对道德楷模，英雄人物是不能有任何质疑的。学生的学习活动就是要被动的接受这些规范，并遵照执行。在传统的，封闭式的教育环境中，由于学生获取信息的渠道少，对于这些规范和英雄楷模只能全盘接受。然而，具有强大互联功能的Internet的飞速发展改变了这一切。通过网络，学生可以获取大量的信息，他们不再甘于被动的接受教师所传授的道德理念，他们开始形成自己的观念与看法。在私底下，他们用自己的双眼看