教师素养与班级文化.pptVIP

俗话说：“五岁成习，六岁亦然” 说明了幼儿期良好的生活习惯的养成对对人的一生有巨大的影响，这是由于这个时期幼儿的心理特点所决定的，好的生活习惯的养成不仅关系到幼儿的身心健康，而且关系到对幼儿的自信心、创造性、意志品质、人际交往的培养。 我今天所要说的，就是我们此地的教育，是生活教育，是供给人生需要的教育，不是假的教育。人生需要什么，我们就教什么 1、淡化知识技能、关注孩子能力的提高。 2、关注生活中教育因素的挖掘、关注知识在 生活中的运用。 3、健康的生活赋予孩子健康的情感 有计划的生活即有计划的教育 1、榜样在先，要求在后。 2、多鼓励、多帮助、多一些成功的体验。 3、分步学习，循序渐进。 4、 眼中有孩子、心中有目标。 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“善良的情 感是良好行为的肥沃土壤。善良的情感是在童年时期 形成的,如果童年蹉跎,失去的将永远无法弥补。” 1、情感教育不是靠理性的灌输,而是靠心灵的感受 。 2、学会积极归因，让孩子积极成长。 3、结果体验法的运用中让孩子获得积极情感。 4、 帮助孩子学会换位思考。 发展幼儿的语言的关键是创设一个能让他们想说、 敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。 1、营造良好的口语表