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教师职业生涯或师德修养方面读书心得 （表二） 书名：  《班主任兵法  3--震撼教育  36 计》 体会： 《班主任兵法》一书借用《孙子兵法》作为指导思想，细细 地分析了班主任日常工作中的点点滴滴。 全书分为理论篇和实践 篇两部分，其中理论篇分为：引言、自保第一、攻心为上、阵地 战、运动战、游击战、捭阖之术、虚实篇等二十五个章节；实践 篇分为：倒转乾坤、黔驴发威、以德立威、敲山震虎、激怒制怒、 打草惊蛇等三十个章节。 全书传达了一个核心理念为： 学校的教 育工作是复杂的， 但一线班主任教师常常因为各种原因， 一味地 把问题简单化处理，要么对学生严加苛责，不留余地，要么民主宽容，给学生犯错误留下可乘之机， 两者都收不到良好的教育效果。所以某种程度上说，真正使我们疲劳和痛苦的，不是学生，而是我们对教育规律的忽视。 作为一名新班主任，在日常的班级管理工作中经常会遇到 诸多棘手问题， 也会感到迷茫与困惑， 在认真阅读了这本将理论 与实践紧密结合的“兵法”后，我心头一些关于教育的疑团也逐 渐化解了，这本书教会我用不同的视角和独特的方法来看待和处 理班级管理中存在的常见问题，使我触动较大的有以下几点： 第一、师生相处应该注意保持一定的距离，既不可太远，又 不可太近。 太远老师对学生的教育没有效果， 太近则一旦失败就 没有退路。常听到老教师提醒我们，不要真的和学生做朋友。但 最初很难明