数学北师大版八年级上册变量与函数2.docVIP

主备人所在学校及姓名 新源县第八中学 秘婷 课题 第十九章一次函数第2课时19.1.1变量与函数 课型 新授课 第 2课时 教学 目标 知识与能力 掌握根据函数关系式直观得到自变量取值范围，以及实际背景对自变量取值的限制； 自变量和因变量（函数）基本概念 3.掌握根据函数自变量的值求对应的函数值. 过程与方法 1.使学生在探索、归纳求函数自变量取值范围的过程中，增强数学建模意识； 2.联系求代数式的值的知识，探索求函数值的方法． 情感态度与价值观 培养学生自主思考，合作交流意识和主动探索精神及观察能力. 重难 点 教学重点 理解函数概念及自变量取值的求法. 教学难点 函数自变量取值的确定. 教法学法 讲解法、分析法； 讨论法、练习法 教具学具准备 课件、表格黑板； 两行多列表格多个 教 学 过 程 教 学 设 计 二次备课 查学诊断： 教师：同学们，在上节课中我们学习了变量与常量。 学生：思考什么是变量，什么是常量？ 今天，我们一起学习：（板书19．1.1变量与函数第2课时） 设计意图：引起学生的回忆，让他们快速在脑海中探索到变量与常量的定义. 示标导入： 教师： 1.请自学课本P72页的内容，思考上节课所研究的4个问题中各有哪两个变量？这两个变量之间有什么联系？ 师生一起： 2.归纳：上面每个问题中的两个变量相互联系，当其中一个变量取定一一个值时，另一个变量就就