数学北师大版八年级上册4 、5一次函数的应用 .pptVIP

4 、5一次函数的应用 义县瓦子峪中学 鄂艳强 1.知识目标： （1）提高学生的读图能力，解决与两个一次函数 相关的图象信息题. （2）进一步培养学生数形结合思想，以及分析、解 决问题的能力，提高思维能力. （3）通过小组合作学习，培养学生探究意识. 2.教学重点 读懂图象，并从图象中获取已知条件解决问题. 3.教学难点 同一坐标的两个函数的联系. 复习提问 1、用待定系数法求一次函数的表达式需要几个条件？怎样求？ 2、函数y=x+1当x=0时，y=-----；当y=0时，x=-------。你有几种方法可以得到？ 干旱造成的灾情 O 10 20 30 40 50 t/天 V/ 1 200 1 000 800 600 400 200 (10,1 000) 由于持续高温和连日无雨,某水库的蓄水量随着时间的增加而减少.干旱持续时间 t( 天)与蓄水量V(万米 ) 的关系如图所示, 回答下列问题: (1).干旱持续10天,蓄水量为多少?连续干旱23天呢? 1 000 分析：干旱10天求蓄水量 就是已知自变量t=10求对应的 因变量