22 宋庆龄故居的樟树.docVIP

＿＿＿＿22 宋庆龄故居的樟树＿＿＿＿ 教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2．学会本课5个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“无论…总是…”和“只要…就…”造句。3．理解课文内容，懂得樟树的可贵之处，领会樟树的象征意义，体会作者对宋庆龄的崇敬和怀念之情。4．培养学生的重点分析能力。教学重点、难点：引导学生领会樟树的象征意义，它体现了一种什么可贵品质。课前准备：搜集宋庆龄的有关资料。教学课时：二课时教学过程： 第一课时 教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课5个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。教学过程：一、揭题导入新课（一）揭题：出示宋庆龄图像，简介宋庆龄。教师补充：（二）出示樟树的图片，简介樟树。（三）课文写的是哪里的樟树？（宋庆龄故居。故居：宋庆龄过去住过的房子。）二、初读课文，了解内容（一）自读课文，要求借助拼音读准字音，读通句子，读顺课文。　　（二）检查自读情况，帮助学生正音：A出示新词，学生认读。B指名分自然段朗读，其余学生认真听好，听他们读得怎样？C评价、纠正。（三）默读课文，课文有几个自然段，它们分别讲了什么？ （四）交流归纳：两棵樟树，外形、特点、高贵之处、人们爱在樟树