32★闻名中外的“三孔”.docVIP

32 闻名中外的“三孔” 教学目标： 1、朗读课文，理解课文内容，了解孔庙、孔府、孔林的特点。 2、感受“三孔”的雄伟壮丽和古代建筑者的高超技艺，激发学生对中国古代建筑的喜爱，以及对古代建筑者的赞美。 教学重点：理解课文内容，了解孔庙、孔府、孔林的特点。 教学难点： 感受“三孔”的美，激发学生对中国古代建筑的喜爱，以及对古代建筑者的赞美。 教学准备： 教师：搜集孔子的相关资料，制作“三孔”的课件。 学生：搜集孔子和“三孔”的相关资料。 教学时间：1课时。 教学过程： 一、交流导入 1、你知道哪些关于孔子说的话？ 学而不思则罔，思而不学则殆。 温故而知新，可以为师矣。 学而时习之，不亦说乎？ 2、读题 生根据搜集的资料简介孔子。今天，让我们走近他，寻访他的遗迹。 3、读题目，根据预习回答： 　“三孔”指的什么呢？“闻名中外”让你得到什么信息？ 二、初读文章 1、自由朗读课文，读准字音，读通课文，理解词语。 交流： （1）检查字词。 （2）生交流读后理解了哪些词语。关注“庑”“桧树”“琉璃瓦”“甬道”等事物；（查字典）关注“瞻仰”“饱经风霜”等词语意思。（联系上下文） 2、默读课文，用批注写下自己的阅读理解。 三、再读课文，理清层次。 1、快速浏览课文，“三孔”分别位于哪些段落？ 2、指名读1、2、14段。思考：1、2自然段和14自然段在全文起什么作用？ （1、2段总起全文；