初中生物中考基础梳理复习第7章：绿色植物与生物圈的水循环-人教版.pptVIP

知识网络;考点一 水分进入植物体内的途径;3.植物茎的结构 导管：位于② ，由下向上运输水和 。 筛管：位于① ，由叶向植物体各器官运输 。 形成层③：位于木质部和韧皮部之间，能不断分裂形成新的 和 ，使茎不断长粗。 【点拨】木本植物（如芒果树）的茎有形成层，茎能逐年长粗；而草本植物（如甘蔗）的茎没有形成层，茎则不能逐年长粗。;考点二 绿色植物参与生物圈的水循环;4.蒸腾作用的途径： 水分： 吸收→根、茎、叶的 → →大气。 5.蒸腾作用的意义： ①促进植物体对 和 的吸收和向上运输；②提高 ，增加降水；③降低温度。 所以，绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的 。 ; 1.把一段带叶的木本植物幼茎插入稀释的红墨水中，放在光下照射几小时后对其进行横切，观察到有红色的部分是（ ） A.树皮 B.韧皮部 C.形成层 D.木质部 2.有些植物的茎，例如桃的茎，能够不断长粗，主要是因为这些植物的茎内有（ ） A.韧皮部 B.形成层 C.木质部 D.导管和筛管 ;3.练习徒手切片时，右手要捏紧两片并紧的刀片，主要目的是（ ） A.防止刀片从手中滑脱 B.防止刀片划伤其他同学 C.使切下的材料足够薄 D.便于迅速地来回切割;4.右图为某植物叶片上气孔的开放和关闭的示意图，箭头表示某种物质进出保卫细胞导致开合的情况。则该种物质是( ) A.水 B.氧气 C.空气 D.二氧化碳 5.植物体进行蒸腾作用的主要器官是（ ） A.根 B.茎 C.叶 D.花 ;6.2014年山东省运动会将在我市举办，为当好东道主，园林工人正美化、绿化济宁城，右图表示正在给一些刚移栽的树木输液（主要成分是水和无机盐）。为提高树的成活率，你认为输液管的针头必须插入树干的（ ） A.树皮 B.木质部 C.韧皮部 D.形成层 ;7.取甲、乙两个型号相同的量筒，分别插入一个生长状况相同的天竺葵枝条，摘除其中一个枝条的叶，各注入清水至10毫升，然后将两装置放在光下，每隔10分钟记录量筒液面的读数。结果如??，下列分析正确的是（ ） A.甲组是实验组 B.甲组减少的水分主要用于光合作用 C.乙组的叶片未被摘除 D.实验结果说明叶是蒸腾作用的主要器官 ;8.“水往低处流”是自然现象，而植物体内的水是自下而上运输的。这种运输的动力主要来自植物的 （ ） A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用 9.我市属冬小麦主产区，在小麦生长过程中，要多次进行灌溉。小麦吸收的水分主要用于（ ） A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.果实的生长发育;10.下列关于植物对水分的吸收、运输与散失的叙述，不正确的是（ ） A.根吸收水分的主要部位是根冠 B.茎通过导管运输水分 C.根吸收的水分大部分用于蒸腾作用 D.蒸腾作用促进了生物圈的水循环 11.验证叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，应采用的对照实验是（ ） A.①和② B.②和④ C.①和④ D.③和④;12.右图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述不正确的是（ ） A.①⑤为上皮组织，具有保护作用 B.②④为营养组织，能制造营养物质 C.③为输导组织，起运输养料的作用 D.⑥为气孔，是植物蒸腾失水的“门户” ;13.取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶，作如下处理： 再将上述四组叶片置于通风处，则出现萎蔫现象的先后顺序是（ ） A.甲→乙→丙→丁 B.甲→丙→乙→丁 C.丁→乙→丙→甲 D.丁→丙→乙→甲 ;14.在观察了叶片的结构后，晓东将刚摘下的叶片放入70 ℃的热水中，很快发现叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明（ ） A.叶片下表面的光照弱 B.叶片上表面含叶绿体比下表面的多 C.叶片下表面产生的氧气多 D.叶片下表面的气孔多 ;15.王大爷所在的村正在进行社会主义新农村建设，农民通过植树、生产蔬菜等副业来增加收入。在植树过程中，为了提高树苗成活率，王大爷应该采取的措施是（ ） A.带土移栽