2019二年级语文下册 课文3 9《枫树上的喜鹊》教案 新人教版.docVIP

9.枫树上的喜鹊 教学目标：　　 1.认识“渡、荫”等9个生字；会写“伞、姨”等8个字；会写“喜欢、好像”等10个词语。 2.默读课文，用自己的话说说“我”喜欢的是什么。 3.能根据情景展开想象，把自己想到的内容写下来。 教学重难点： 1.能根据情景展开想象，把自己想到的内容写下来。 教学准备：多媒体课件 教学课时：两课时 教学过程： 【第一课时】 一、谈话导入，揭示课题 1. 同学们坐姿端正、习惯好，老师喜欢你们。同学们，你喜欢什么？能与大家一起分享吗？ 生交流 2.今天老师就带领大家一起走进课文，看看作家郭风喜欢什么。 二、初读课文，整体感知 1.学生自由朗读课文，要求如下： （1）读准字音，读通句子。 （2）勾画本课的生字、新词。 2.学习本课的生字。 渡 萌 蔽 撑 拼 母 冈 懂 案 指名认读，小老师领读后交流识字方法。 学生根据已有知识交流，教师指导点拨。 3.学习本课出现的词语。 渡口 枫树 绿荫 遮蔽 撑船 称呼 游戏 拼音 字母 山冈 懂得 答案 开火车读、齐读。 4.分段指名朗读课文。 5.同桌比赛读课文。比一比:看谁读得更正确流利。 三、再读课文，理解内容 1.默读课文，文中反复说“我喜欢”，说说“我”喜欢的是什么。 我喜欢 ，因为 。 例：我喜欢喜鹊阿姨，因为喜鹊阿姨会