宣武区未成年人思想道德建设工作的调研.docVIP

PAGE PAGE 1 宣武区未成年人思想道德建设工作的调研 为深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，推动我区未成年人思想道德建设工作再上新台阶，在区委副书记仲兆军主持下，区研究室、区教委、区文明办、区司法局、区街道办、区妇联、团区委、公安宣武分局等单位组成联合调研组，就我区未成年人思想道德建设工作进行了调研。 一、我区加强和改进未成年人思想道德建设工作的主要做法和成效 多年来，区委区政府高度重视未成年人思想道德建设工作，始终将加强和改进未成年人思想道德建设做为一项重要任务来抓，不断探索加强和改进未成年人思想道德建设的新途径，取得了明显成效。 主要做法 1、以学校为主阵地，充分发挥课堂教育的主渠道作用，不断探索思想道德教育与学校教学有机结合的新机制 宣武区紧紧抓住学校这一未成年人思想道德建设的主阵地，始终将德育摆在重要位置，贯穿于学校教育的全过程。早在2001年区委区政府就制定了《关于进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，明确提出要把学校的德育放在素质教育的首位。区教委坚持“以爱国主义教育为主线、以理想信念教育为核心，以养成教育为基础、以师德建设为根本、突出学生主体地位、整体推进德育工作”的工作思路，不断探索思想道德建设与学校教学有机结合的新机制。全区各中小学坚持“以人为本，育人为本、德育为首”的教学理念，紧紧抓住基础教育课程改革的契机，把开发校本德育课程做为德育创新的着力点。挖掘宣南文化资源，利用区域特色，创设了“琉璃厂文化课”、“茶艺课”、“走进宣南、走进北京综合社会实践课”，开展了“发现北京、发现宣武”的综合实践活动，拓展了德育空间，丰富了德育的内容和形式。不断创新德育的内容、方法、手段和途径。全区以“唱好第一支歌——国歌”为切入点，开展了一系列爱国主义教育活动，极大地激发了未成年人的爱国热情。各学校结合自身实际，不断挖掘和提炼符合时代特征和学生实际的道德内容，不断增强未成年人德育工作的实效性，闯出了具有宣武特色的德育工作新路。宣师一附小创造的德育品牌——新童谣，唱响京城，影响全国，得到了胡锦涛总书记的高度评价，称赞其“体现了与时俱进和‘三贴近’的精神”。 2、以家长学校为载体，强化家庭在未成年人思想道德建设中的作用。坚持以培养“合格家长”为重点，努力营造有利于未成年人健康成长的良好家庭氛围 家庭是教育孩子的第一课堂，在未成年人思想道德建设中具有特殊的重要作用。加强和改进未成年人思想道德建设，首先要加强对家长的教育，不断提高家长素质，实现从“自然家长”到“合格家长”的转变，努力营造有利于未成年人健康成长的良好家庭氛围。为此，全区各中小学校、社区共建立了222所家长学校。家长学校以专家讲座、推荐优秀家教刊物、报纸、书籍等方式普及家教知识，帮助家长解答子女教育中存在的问题，深受家长的欢迎。区妇联以家长学校为载体，开设了“母亲课堂”，帮助家长提高素质、更新观念、树立正确的教育观。 2004年举办家教讲座12场，1200余名家长参与了活动。2005年区妇联、区人口计生委、区关工委联手，启动了“万名母亲学家教，科学教子进家庭”的母亲课堂主题活动，掀起了万名母亲学家教的热潮，取得了较好的效果。许多家长反映，家长学校不仅使自己学到了知识，更新了观念，而且规范了自己的言行，提高了家庭的文化氛围。健康向上的家庭环境，潜移默化地陶冶了孩子们的情操，塑造了他们的人格，起到了“春风化雨，润物无声”的作用。 3、以社区为依托，充分发挥社区连接学校与家庭的桥梁作用，不断探索学校、家庭、社区互动机制，形成了学校、家庭、社区“三位一体”的未成年人思想道德建设网络 社区是未成年人参加社会实践活动的重要基地，是连接学校与家庭的重要桥梁，在未成年人思想道德建设中发挥着越来越重要的作用。近年来，宣武区委区政府采取多种措施，建立有效的工作机制，保障全区未成年人思想道德建设工作不断向社区延伸，逐步形成了学校、家庭、社区的互动机制。首先，在街道办事处成立了未成年人思想道德建设工作协调委员会。协调委员会以工作例会、联席会等形式，定期组织学校、家庭、社区三方面沟通情况，研究分析本地区未成年人思想道德状况，确定工作重点，设计制定未成年人思想道德教育主题活动。其次，向社区选派教师，充实社区未成年人思想道德建设的工作队伍，不断完善社区与学校的联系制度。2005年4月区委区政府制定了《关于加强未成年人思想道德建设和社区教育工作向街道选派教师的若干意见》，确定从普教系统抽调28名教师，专门深入社区，宣传贯彻有关教育的法律、法规和政策，协助街道办事处抓好未成年人思想道德建设工作。第三，加强社区青少年团队组织建设，相继建立了社区少先队大、中、小队，实现了100%的社区建立少先队基层组织的工作目标。少先队组织丰富多彩的社区实践活动