四年级上册语文20鸟的天堂.pptVIP

* 第四单元 · 阅读 鸟的天堂 我们学过了《长城》和《桂林山水》两篇课文，长城和桂林美吗？其实，在广东也有一个很美的地方，著名的作家巴金爷爷去过以后，还写出了一篇十分有名的游记。 今天我们来学习《鸟的天堂》这课。 课文导入 巴金（1904～2005.10.17）原名李尧棠，现代文学家、出版家、翻译家。同时也被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。 巴金代表作有“激流三部曲”：《家》《春》《秋》。???1931年在《时报》上连载著名的长篇小说“激流三部曲”之一《家》。???“爱情三部曲”：《雾》《雨》《电》，散文集《随想录》。他以其独特的风格和丰硕的创作令人瞩目，被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家。” 1933年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看到一株500年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的《鸟的天堂》。 名家介绍 图片欣赏 图片欣赏 榕 树 图片欣赏 自由读课文 要求： （1）读正确；（2）读通顺。 思考： 巴金爷爷几次经过鸟的天堂？ 经过鸟的天堂后分别在课文中给我们描写了什么样的景象？ 谈谈你对“鸟的天堂”的认识。 初读课文 字词学习 máng jiǎng lǜ róng 白茫茫 划桨 规律 榕树 xì yào xiá pāo 缝隙 照耀 应接不暇 抛弃 càn làn gān zhī zhū 灿烂 竹竿 一支乐曲 一株榕树 shāo jì 树梢 静寂 整体感知 课文可以分成两个部分，怎样分？为什么？ （1）自己读读、划划、想想。 （2）小组讨论，重点讨论“为什么？” 多角度思考问题，初步体会景物的静态和动态描写。 有感情朗读（背诵）课文第一部分的第5、7、8自然段。 （1）比较：这三段话之间有什么不同点？ （2）尝试将这三段话按树根、树枝、树叶的顺序改写成一段话。 整体感知 自由读课文第12、13自然段。 思考：用一句话表达你的感受，并想想你的感受来自于课文的什么地方？ 整体感知 ①理解“我们继续拍掌……有的在扑翅膀”一句。 整体感知 “那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊” 第一个鸟的天堂指的是？第二个鸟的天堂指的是？ 第一个鸟的天堂指茂盛的大榕树“ 第二个指适合鸟儿自由快乐生活的地方 重点句意 鸟的天堂 田汉 　 三百年来榕一章，浓荫十亩鸟千双。 　 并肩只许木棉树，立脚长依天马江。 　 新枝还比旧枝壮，白鹤能眠灰鹤床。 　 历难经灾从不犯，人间毕竟有天堂。 　　这首诗，是著名剧作家田汉同志1962年到新会，游览小鸟天堂时即兴而作。 课外延伸 这棵大榕树在广东省新会县的天马河上，已有五百多年的历史了，每年都长出许多气根，从树枝上倒挂下来，伸进泥土里，一部分树枝垂到水面，过些日子又长出新的枝干来。这样不断生长，长成了“独木林”，占地达16亩。被当地人称为“神树”、“天堂的乐园”，又因为上面栖息着许多鸟，被人们称为“鸟的天堂”。 课外延伸 *