六年级上册语文5.对子歌两首作业（B组）.pptVIP

* 一、理解课题。 1．“对子歌”的“对子”或称(　 　)，雅称(　 　)，通常是写在纸上、布上或刻在竹子上、木头上、柱子上，运用(　 　)的修辞手法的语句。 2．对子，分为单字对、(　 )、三字对、(　 　)、七字对到十一字对等。声韵协调，朗朗上口。 3．我知道对对子的启蒙读物有(　 　)和(　 　 )。 对联 楹联 对偶 双字对　 五字对 《声律启蒙》 《笠翁对韵》 二、了解对子的结构 1．根据要求，从文中举出对应的例子。 单字对：______________________________________　　 双字对：______________________________________　 三字对：______________________________________ 　　 五字对：______________________________________　　 从上面的对子看，对对子其实有一定的_______，字数相同，长短相等，往往是一个字对________个字，两个字对______个字…… 天对地　 大陆对长空　 雷隐隐，雾蒙蒙 衔泥双紫燕，课蜜几黄蜂　 规律 一 两 2．“牛女二星河左右，参商两曜斗西东。”这一副对子中，“二”和“两”是一对_____词相对，“______”与“________”是一对表示方位的名词相对。 数 左右 西东 三、感知对子的内容意境 1．本文所选两首对子歌，内容都与大自然有关，如风霜雨雪、__________等。 2．先补充对子，再感受对子的含义。 十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅； ___________________________。　　 “十月”对“_____”，“飒飒寒霜”对“_________”，“惊”对“_____”，一股寒冷、艰苦之意扑面而来。 绿竹苍松 三冬江上，漫漫朔雪冷渔翁 三冬 漫漫朔雪 冷 3．文中有一副神话对子，上联暗含韩湘子，下联暗含巫山神女。这副对子是( ) A．牛女二星河左右，参商两曜斗西东。 B．冯妇虎，叶公龙，舞蝶结鸣蛩。 C．秦岭云横，迢递八千远路；巫山雨洗，嵯峨十二危峰。 C 四、欣赏“嵌字”对子 1．“冯妇虎，叶公龙”这个对子里，嵌着_________和_________两个人物。 2．“秦岭云横，迢递八千远路； 巫山雨洗，嵯峨十二危峰。”这个对子里，嵌着________ 和________ 两个地名。 冯妇 叶公 秦岭 巫山 一、 尝试对对子 1．写出意思相对的词语。 粗茶淡饭 ——(　 　) 流芳百世 ——(　 　) 雪中送炭 ——(　 　) 伶牙俐齿 ——(　 　) 旗开得胜 ——(　 　) 山珍海味 遗臭万年 锦上添花 笨嘴拙舌 马到成功 2．写出相对的字词或句子。 (1)雾锁山头山锁雾，__________________。 (2)绿水本无忧，因风皱面；_______________________。 (3)明对________，淡对________，上智对________。 天连水尾水连天 青山原不老，为雪白头 暗 浓 中庸 二、延伸阅读。 欧阳修答对过关 少年时代的欧阳修家贫如洗，为觅生计和求学，四处奔波。十二岁那年的一天，他身背书囊，匆匆行至襄阳城下，见城门已关，抬头望见城头有一个老兵把守，便拱手施礼道：“烦请老伯开门，放学生进城好吗？”老兵问：“城下何人？为何现在进城？”欧阳修答道：“读书人远道而来，进城求宿。”老兵本不敢违例开城门，但听出是个很懂礼貌很有点口才的小学生，顿起爱 怜之心，说道：“既是书生，我出一联，对得出，放你进城；对不出，明晨再进。”欧阳修答道：“遵命。”老兵念道：“开关早，关关迟，放过客过关。”欧阳修一听这上联，看似随便说出，其实叠字连用，暗藏机巧，便接上说：“出对子容易，对对子难啊，请先生先对吧。”老兵大声道：“我是要你对的！”欧阳修笑道：“学生已经对过了。”老兵一想，恍然大悟，立即下城楼开了城门。 原来，欧阳修对出的下联是：____________________ __________________。 出对易，对对难，请先生先对 *