六年级上册数学教案百分数的应用（一）北师大版 (3).docVIP

《百分数的应用一》教学设计 教学内容：小学数学六年级上册第七单元《百分数的应用一》。 教学目标： 1、在具体情境中理解“增加百分之几”或“少百分之几”的意义，学会用线段图分析数量关系，帮助学生加深对百分数意义的理解。 2、能计算出实际问题中“增加百分之几”或“少百分之几”，提高运用数学解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。 3、培养学生运用数学知识解释生活的能力，激发数学学习的兴趣。 教学重点： 理解“增加百分之几”或“少百分之几”的意义，学会用线段图分析数量关系，帮助学生加深对百分数意义的理解。 教学难点： “增加百分之几”或“少百分之几”的问题在实际生活中的应用，提高运用数学解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。 教学方法：情景教学法、讲解法、练习法等。 教学准备：课件 教学过程： 一、创设情境，探究新知： 1、谈话激趣： （1）、我们知道水有哪几种形态？（液态、固态、气态） （2）、水结成冰形态变了，体积会变吗？学生交流看法，后出示课本情境图，让学生明白水结成冰后体积会增加。 2、出示有关信息：盒子中有45厘米3的水，结成冰后，冰的体积约为50厘米3。 师：你想提出什么有关百分数的问题？师生间交流。 3、教师归纳出示学生提出的问题： （1）冰的体积是原来水的体积的百分之几？ （2）原来水的体积是冰的体积的百分之几？ （3）