八年级生物上册 第三单元 第四章 第一节呼吸作用 .pptVIP

* 植物的呼吸作用及其利用 提出问题 植物进行呼吸作用时会吸收什么气体、产生什么气体呢？ 作出假设 氧气 O2 二氧化碳 CO2 ? 设计实验 倒入 澄清的石灰水 变混浊 无变化 A B 呼吸作用中氧气含量的变化 根 叶 花 果实 种子 放 入 点 燃 的 火 柴 减少 减少 减少 减少 减少 减少 无变化 无变化 无变化 无变化 无变化 无变化 植物体所有生活的细胞都在进行呼吸作用,吸入氧气。 马铃薯 小麦 茎 白菜 梨 呼吸作用中二氧化碳的变化 增加 增加 增加 增加 增加 增加 植物体所有生活的细胞都在进行呼吸作用放出二氧化碳 无变化 无变化 无变化 无变化 无变化 无变化 马铃薯 小麦 白菜 梨 结论： 植物呼吸作用的实验证明：　　 植物体所有生活的细胞都在进行呼吸作用，吸入氧气，放出二氧化碳。 呼吸作用的公式 有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量 线粒体 呼吸作用的概念 植物吸入氧气，将有机物分解成 二氧化碳和水，并释放出能量的 过程，叫呼吸作用。 有机物 +氧气 线粒体 二氧化碳+水 +能量 二氧化碳+水 光 叶绿体 有机物+氧气 （贮存能量） （贮存能量） 呼吸作用示意图 光合作用示意图 二氧化碳 氧 气 呼吸作用与光合作用的区别 光合作用 呼吸作用 场所 原料 条件 产物 能量变化 相互对立、相互依存 含有叶绿体的细胞 含有线粒体的细胞 二氧化碳和水 有机物和氧气 必须有光 有光无光都可以 有机物和氧气 二氧化碳和水 贮存能量 释放能量 1、农田或花盆里的土壤常常会板结，形成硬壳，影响植物的生长。观察图中的人采取了什么措施，这样做有什么好处？ 2、水果、蔬菜生产有季节性的。因此水果、蔬菜的储存十分必要，应怎样储存？谈谈你的想法。 3、观察图片，结合生活实际谈谈粮食储存 需要什么条件？ *